1. Home
  2. Vol 1, No 2 (2024)
  3. Dharma

Media Pembelajaran Bervariatif Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SDN 024868 Binjai pada Pembelajaran PPKn

Surya Dharma(1), Magdalena Friskayanti Manalu(2), Andina Larasati(3), Enjelita Dwi Maharani(4), Elisman Pangondiyan Siregar(5),


(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author

Abstract


Pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu sarana untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk membentuk siswa yang mampu mengenal jati dirinya sebagai bangsa Indonesia, berakhlak mulia, cerdas, jujur, peduli, saling berbagi, gotong royong, demokratis, terampil, dan tangguh melalui penanaman dan pembudayaan nilai yang bersumber dari nilai-nilai luhur bangsa Indonesia yakni Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada SD 024868 Kota Binjai. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif tipe deskriptif. Dengan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh siswa dan guru dalam pembelajaran PKn. Kemudian merancang solusi berupa media pembelajaran yang inovatif menggunakan platform wordwall. Media pembelajaran ini memanfaatkan fitur-fitur interaktif wordwall, termasuk kuis, permainan, dan aktivitas kolaboratif. Dengan penggunaan platform, penulis berharap dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan membuat pembelajaran lebih menarik, efektif, serta melibatkan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall secara signifikan meningkatkan partisipasi siswa dan minat mereka dalam memahami materi PKn.


Keywords


Belajar, Media Pembelajaran, Motivasi

References


Ardianto, Y. (2019, Maret 6). Memahami Metode Penelitian Kualitatif. Retrieved from ww.djkn.kemenkey.go.id: https://www.djkn.kemenkeu.go.id/artikel/baca/12773/Memahami-Metode-Penelitian-Kualitatif.html

Ayu, D. N., Tripalupi, L. E., & Suharsono, N. (2014). Pengaruh Motivasi Belajar dan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 4(1), 1-10.

Rahman, S. (2021, November 25). Pentingnya Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar. In H. Uno, & Y. Fitria, Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0 (pp. 289-300). Gorontalo: PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO.

Sirait, E. D. (2016). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Blejar Siswa. Jurnal Formatif, 35-41.

Siregar, W. M., Gandamana, A., & dkk. (2023). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Disekolah Dasar Perwujudan Karakter Bangsa Di Era Digital. Purwokerto Selatan: PT.Pena Persada Kerta Utama.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 67 times
PDF Download : 42 times

DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2740

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Surya Dharma, Magdalena Friskayanti Manalu, Andina Larasati, Enjelita Dwi Maharani, Elisman Pangondiyan Siregar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.