Studi Kasus: Penggunaan Media Interaktif Video Pada Siswa Kelas 3 SDN 079 Kopo Pajagalan
), Rifa Rahmadiani(2), Zulfa Ishmah Rahadatul Aisy(3),
(1) Universitas Pendidikan Indonesia
(2) Universitas Pendidikan Indonesia
(3) Universitas Pendidikan Indonesia
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media interaktif video dalam pembelajaran di kelas 3 SDN 079 Kopo Pajagalan, khususnya dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Media interaktif video dipilih sebagai alat bantu pembelajaran untuk menarik perhatian siswa dan meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui observasi langsung di kelas, dan wawancara dengan guru. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif video dapat meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran, memperjelas materi yang diajarkan, serta membuat suasana kelas menjadi lebih dinamis. Selain itu, siswa juga lebih aktif dalam bertanya dan berdiskusi setelah menonton video pembelajaran. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam implementasi media ini, seperti keterbatasan waktu dan kendala teknis terkait perangkat yang digunakan. Secara keseluruhan, penggunaan media interaktif video di kelas 3 SDN Kopo Pajagalan memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran, meskipun masih diperlukan evaluasi dan peningkatan fasilitas pendukung untuk memaksimalkan efektivitasnya.
Keywords
References
Biassari, I., Putri, K. E., Nusantara, U., & Kediri, P. (n.d.). Penggunaan Media Video Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Nearpod Pada Materi Kecepatan Di Sekolah Dasar.
Lefa, B. (2014). THE PIAGET THEORY OF COGNITIVE DEVELOPMENT :AN EDUCATIONAL IMPLICATIONS. https://www.researchgate.net/publication/265916960
Muhajirin, Risnita, & Asrulla. (2024). PENDEKATAN PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF SERTA TAHAPAN PENELITIAN. Journal Genta Mulia.
Muhammad Raisa, & Farida Aryanib. (2017). 20 Learning Style in Teaching An Effort Understanding.
Setiyani, V. D., & Harmianto, S. (2022). Analisis Kemampuan Guru dalam Membuat dan Memanfaatkan Media Pembelajaran. https://ejournal.upi.edu/index.php/ppd/index
Zuhdi, A., Firman, F., & Ahmad, R. (2021). The importance of education for humans. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 6(1), 22. https://doi.org/10.23916/08742011
Article Metrics
Abstract View
: 0 times
Download : 0 times
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5047
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Melia Nurkhalisa, Rifa Rahmadiani, Zulfa Ishmah Rahadatul Aisy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
