Pengembangan E-Modul Materi Penginderaan Jauh Berbasis Google Sites Kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang
), Mahara Sintong(2),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Perancangan pengembangan e-modul materi penginderaan jauh berbasis Google Sites kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. 2) Kelayakan e-modul materi penginderaan jauh berbasis Google Sites kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa dengan subjek penelitiannya yaitu siswa kelas X-9 yang berjumlah 35 orang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah research & development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), disseminate (penyebaran). Hasil dari penelitian ini adalah : 1) Hasil dari pengembangan media ini ialah berupa link, yang media pembelajarannya dilengkapi oleh materi, video, gambar, evaluasi, absensi, dan profil pengembang. 2) Berdasarkan penilaian yang dilakukan oleh para validator didapat hasil bahwa penilaian oleh ahli media mendapatkan kategori “sangat layak” dengan hasil rata-rata keseluruhan penilaian yang telah diberikan yaitu 4.48. Kemudian, pada penilaian ahli materi mendapatkkan kategor “layak” dengan hasil rata-rata keseluruhan penilaian yang telah diberikan yaitu 3,79. Dan berdasarkan Hasil uji coba terhadap media pembelajaran yang telah dilakukan kepada siswa didapatkan bahwa respon siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan dapat diterima oleh siswa dengan kategori “akseptansi sangat tinggi” atau dapat diartikan bahwa penerimaan sangat tinggi dengan nilai 4.48.
Keywords
References
Akmaliyah, M. (2020). Modul Pembelajaran SMA Geografi. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
DIPP. (2020). Panduan Penulisan Modul. Direktorat Inovasi Dan Pengembangan, 1–9.
Dwi Agus, S. (2018). Analisis Perbandingan Antara Blogger dan Google Site. UMS Ibrary: Universitas Muhammadiyah Surakarta, 1–15. https://eprints.ums.ac.id/60091/
Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D).
Guspatni, G. (2019). Pengenalan Dan Pengembangan E-Modul Bagi Guru- Guru Sman 2 Padang Panjang. Pelita Eksakta, 2(2), 130. https://doi.org/10.24036/pelitaeksakta/vol2-iss2/56
Hamdani, A. (2021). Pengembangan Media Pemeblajaran Berbasis Website Menggunakan Google Sites Pada Materi Sistem Gerak Manusia Untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs.
Herawati, N. S., & Muhtadi, A. (2020). Pengembangan Modul. Jurnal At-Tadbir STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang, 4(1), 57–69. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/atTadbir
Hidayat, F. (2022). Fotogrametri dan Penginderaan Jauh. In Kementerian Agraria dan Tata Ruang/ Badan Pertanahan Nasional.
Kemendikbud. (2017). Panduan Praktis Penyusun e-Modul Pembelajaran. Kemendikbud, 1–57.
Laili, Ismi, ganefri, U. (2019). pentingnya emodul.pdf.
Lugiyana. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Google Sites Pada Mata Kuliah Praktikum Pengukuran Tenaga Listrik. 1–23.
Niagara, Y., Ernawati, & Purwandari, E. P. (2020). Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh Untuk Pemetaan Klasifikasi Tutupan Lahan Menggunakan Metode Unsupervised K-Means Berbasis Web Gis (Studi …. Rekursif: Jurnal Informatika, 8(1), 100–110. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/rekursif/article/download/8478/5706
Prasetyo, S. Y. J. (2023). Metode Penelitian Penginderaan Jauh. 12–30.
Purnama, F. L. (2018). Pengembangan Modul Berbasis Model Pembelajaran Problem Solving Pada Tema 6 Subtema Tubuh Manusia Kelas V Sd/Mi.Skripsi. 44(8), 1–139.
Riani Johan, J., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 372–378.
Ricu Sidiq, & Najuah. (2020). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 1–14. https://doi.org/10.21009/jps.091.01
Savera, A. R. (2023). 1. Instrumen Penilaian Kelayakan E-Modul oleh Dosen, Guru dan Peserta Didik. 102–202. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/97063/Pengembangan-Bahan-Ajar-Pembelajaran-Matematika-Interaktif-Dalam-Bentuk-E-Modul-Dengan-Memanfaatkan-Aplikasi-Canva-Dan-Heyzine-Pada-Materi-Trigonometri-Kelas-Xi-Sman-1-Salatiga
Sari, Novi Aulia. Pengembangan Media Untuk Pembelajaran Mandiri Materi Mitigasi Bencana Menggunakan Articulate Storyline. Diss. UNIMED, 2023.
Sriadhi. (2018). Instrumen Penilaian Multimedia Pembelajaran. 28. https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/47347
Statistik, P. B. (2023). XXXXX Dalam Angka 2022 A. Badan Pusar Statistik Kabupaten Batu Bara, 116.
Yaumi, M. (2018). Media Teknlogi dan Pembelajaran. In Prenadamedia grouP. https://idr.uin-antasari.ac.id/10306/1/Buku Utuh Media Dan Teknologi Pembelajar-M.Ramli.pdf
Article Metrics
Abstract View
: 0 times
Download : 0 times
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5060
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Siti Hardianti, Mahara Sintong
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
