Memahami dan Menjelaskan Tentang Kesulitan Belajar, Definisi Kesulitan Belajar, Diagnosis Hingga Alternatif Pemecahan Masalahnya
), Nailla Hidayah(2), Cantika Alfa Diniyah(3), Nurul Ismy(4), Ika Dini Mulyani(5), Hadi Saputra Panggabean(6),
(1) Universitas Pembangunan Panca Budi
(2) Universitas Pembangunan Panca Budi
(3) Universitas Pembangunan Panca Budi
(4) Universitas Pembangunan Panca Budi
(5) Universitas Pembangunan Panca Budi
(6) Universitas Pembangunan Panca Budi
Corresponding Author
Abstract
Kesulitan belajar adalah masalah kompleks yang memengaruhi banyak siswa di berbagai tingkat pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menjelaskan definisi, penyebab, serta solusi alternatif untuk mengatasi kesulitan belajar dalam konteks pendidikan. Menggunakan metode penelitian pustaka, informasi dikumpulkan dari berbagai sumber literatur untuk menganalisis faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kesulitan belajar, termasuk aspek biologis, lingkungan, psikologis, dan sosial. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya diagnosis yang komprehensif dan penerapan intervensi yang holistik, serta dukungan dari orang tua dan guru dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Meskipun penelitian ini memberikan wawasan berharga, terdapat kekurangan dalam eksplorasi konteks yang lebih luas dan variasi strategi intervensi. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan beragam populasi siswa dan menguji berbagai metode pengajaran. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan teori dan praktik pendidikan yang lebih baik, serta menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.
Keywords
References
Dini, A., & Sukabumi, D. S. A.-M. (2024). BAB 11 DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK. STUDENT CENTER: Memahami Peserta Didik Dari Berbagai Aspek, 167.
Fatah, M., Suud, F. M., & Chaer, M. T. (2021). Jenis-Jenis Kesulitan Belajar Dan Faktor Penyebabnya Sebuah Kajian Komperehensif Pada Siswa Smk Muhammadiyah Tegal. Psycho Idea, 19(1), 89. https://doi.org/10.30595/psychoidea.v19i1.6026
Hallahan, D. P., Pullen, P. C., Kauffman, J. M., & Badar, J. (2020). Exceptional learners. In Oxford research encyclopedia of education.
Ismail, I., Enawaty, E., & Lestari, I. (2016). Pengaruh penggunaan media pembelajaran videoscribe terhadap hasil belajar siswa materi ikatan kimia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 7(10).
Kurniawan, H., Sujadi, E., & Meditamar, M. O. (2024). Do Students’ Perception of Lecturers’ Pedagogical Competence Have an Effect on the Satisfaction of Islamic Religious Education Program Students? IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 7(1), 14–26.
Narti, S. (2024). D. Teknik Diagnosa Kesulitan Belajar. DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR, 20.
Nuraeni, N., & Syihabuddin, S. A. (2020). Mengatasi kesulitan belajar siswa dengan pendekatan kognitif. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 2(1), 19–20.
Rahayu, D. S., & Trisnawati, N. (2021). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Melalui Motivasi Belajar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 212–224.
Suarti, N., Kartini, N. H., & Supriyadi, A. (2022). ANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK PADA MATERI PERKALIAN PADA KELAS IV SDN BERINGIN TUNGGAL JAYA: Analysis of Students Difficulty in Multiplication Material in class IV SDN Beringin Tunggal Jaya. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 17(2), 1–7.
Supriyadi, T., Julia, J., & Iswara, P. D. (2019). Phonological interference in reciting Al-Qur’an: A critical reflection on the learning of Al-Qur’an phonology through action research. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 18(9), 46–77.
Suryani, Y. E. (2010). Kesulitan belajar. Magistra, 22(73), 33.
Utaminingsih, R., Rahayu, A., & Andini, D. W. (2018). Pengembangan RPP IPA sekolah dasar berbasis problem-based learning untuk siswa learning disabilities. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(2), 191–202.
Article Metrics
Abstract View
: 0 times
Download : 0 times
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5088
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Ummu Hanifah, Nailla Hidayah, Cantika Alfa Diniyah, Nurul Ismy, Ika Dini Mulyani, Hadi Saputra Panggabean
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
