Analisa Pembelajaran Sekolah Dasar
), Eria Dwi A(2), Filzah Fadhilah E(3), Hariyati Hariyati(4), Dea Mustika(5),
(1) Universitas Islam Riau
(2) Universitas Islam Riau
(3) Universitas Islam Riau
(4) Universitas Islam Riau
(5) Universitas Islam Riau
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa proses pembelajaran yang diterapkan pada anak sekolah dasar, dengan fokus pada metode, media, dan interaksi antara guru dan siswa. Melalui data yang dikumpulkan dengan observasi langsung ke sekolah dasar islam plus ylpi, wawancara dengan guru dan juga siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang sangat variatif, seperti adanya diskusi kelompok, permainan edukatif, dan penggunaan media visual,yang dapat meningkatkan motivasi serta pemahaman pada siswa. Selain itu, interaksi yang positif antara guru dan siswa terbukti mempercepat pencapaian kompetensi dasar yang diharapkan. Dari Penelitian ini juga memberikan rekomendasi untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan menyenangkan bagi anak sekolah dasar guna mendukung proses pendidikan yang dapat lebih efektif.
Keywords
References
Anggraeny, D., Nurlaili, D. A., & Mufidah, R. A. (2020). Analisis teknologi pembelajaran dalam pendidikan Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 150-157.
Handayani, B. D. (2011). Efektivitas Pembelajaran Aktif Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif (Collaborative Learning) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi SektorPublik Pokok Bahasan Akuntansi Satuan Kerja Pengelola Keuangan Daerah (SKPKD). Dinamika Pendidikan, 6(1), 62-77.
Hanik, N. R., & Harsono, S. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Komparasi yang Diintegrasikan dengan Pendekatan Kolaboratif Ditinjau dari Kemampuan Analisis Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 114-122.
Hardiansyah, M. A., Ramadhan, I., Suriyanisa, S., Pratiwi, B., Kusumayanti, N., & Yeni, Y. (2021). Analisis perubahan sistem pelaksanaan pembelajaran daring ke luring pada masa pandemi COVID- 19 di SMP. Jurnal Basicedu, 5(6), 5840-5852.
Indriyani, L., Sutarna, N., & Fitriyani, Y. (2021). Analisis perubahan interaksi sosial siswa sekolah dasar di masa pandemi. Jurnal Lensa Pendas, 6(2), 47-54.
Putria, H., Maula, L. H., & Uswatun, D.A. (2020). Analisis proses pembelajaran dalam jaringan (daring) masa pandemi covid-19 pada guru sekolah dasar. Jurnal basicedu, 4(4), 861-870.
Rahman, A. Z., Hidayat, T. N., & Yanuttama, I. (2017). Media Pembelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android. Semnasteknomedia Online, 5(1), 4-6.
Article Metrics
Abstract View
: 0 times
Download : 0 times
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5186
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Dewi Ramayana Br, Eria Dwi A, Filzah Fadhilah E, Hariyati Hariyati, Dea Mustika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
