Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 146 Pekanbaru
), Siti Quratul Ain(2),
(1) Universitas Islam Riau
(2) Universitas Islam Riau
Corresponding Author
Abstract
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di Kelas IV SDN 146 Pekanbaru dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang ada dikelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV B semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 25 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir siklus dilakukan refleksi terhadap tindakan yang diberikan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan lembar observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran matematika materi nilai tempat bilangan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari Motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 76,9% meningkat pada siklus II sebesar 82,9%. Terbukti bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika.
Keywords
References
Arianti, (2018), Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, Jurnal Kependidikan
Clayrisya, dkk (2020), Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Di Sd Negeri Curug Kulon 2 Kabupaten Tangerang, Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa/article/view/774/532
Endah, (2021), Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Pengolahan Makanan Indonesia Di SMK Sahid Surakarta
EE. Junaidi (2023), Pembelajaran Berbasis Projek (Project Based Learning) Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswadi Sekolah Penggerak Smp Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor, Jurnal Pendidikan Islam, https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/4184
Fida, (2023), 5 Jenis Teknik Pengumpulan Data Beserta Pengertiannya, https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6950098/5-jenis-teknik-pengumpulan-data-beserta-pengertiannya.
Gede, B dkk (2019), Model Project Based Learning Berlandaskan Tri Hita Karana Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ips, Jurnal Adat dan Budaya, https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JABI/article/view/28898/16541
Halimah, Z (2022), Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar, Jurnal Kependidikan
Hani, dkk (2020), Perilaku Dan Karateristik Peserta Didik Berdasarkan Tujuan Pembelajaran, Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan
Hayatun, (2017) Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Tema Berbagai Pkerjaan Pada Min Mesjid Raya Banda Aceh
Hestu (2022), Survei Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Di SD Kanisius Wirobrajan Selama Masa Pandemi
Husna, (2019) Buku Penelitian Tindakan Kelas, http://repository.ubharajaya.ac.id/6098/1/BUKU%20Penelitian%20Tindakan%20Kelas%20Husna.pdf
Kinanti, (2018), Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital Di Smkn 2 Klaten
Lilita, (2019), Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII Mts An-Nur Palangka Raya
Makhmuri, (2020) Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD Negeri Panca Tunggal, Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah
Muhammad A, (2021) Implementasi Pembelajaran Daring Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Di Mi Ishlahul Muta'allim Karang Genteng Pada Masa Pandemi Covid-19
Novelina, dkk (2020) Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelas VIII. Jurnal Teologi
Purwanto, (2020) Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Putri S, (2024) Hubungan Pengawasan Orang Tua Terhadap Intensitas Penggunaan Media Sosial Tiktok Siswa Kelas V SD Negeri 17 Pekanbaru
Rina, dkk (2022) Pengaruh Motivasi Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Bulango Utara Kabupaten Bone Bolango, Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Sardiman, (2019) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja. GrafindoPersada
Sugiyono. (2017) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sukardi. (2018) Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan Pengembangannnya. Jakarta: Bumi Aksara.
Staff SMKN 1 TelukKuantan (2022), Mengenal Tahapan Siklus Penelitian Tindakan Kelas PTK, https://smkn1telku.sch.id/siklus-penelitian-tindakan-kelas/
Uno, Hamzah B. 2018. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara
Wagiran. 2020. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Article Metrics
Abstract View
: 0 times
Download : 0 times
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5191
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Aprila Nurhidayah, Siti Quratul Ain
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
