Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Anak Melalui Video Interaktif

Nila Angita Nasution(1), Diana Febrianty Silalahi(2), Safinatul Hasanah Harahap(3),


(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author

Abstract


Pendidikan untuk anak usia dini saat ini mengalami perkembangan yang pesat, terlihat dari variasi media yang digunakan oleh guru-guru. Tujuan penelitian ini berfokus pada pemanfaatan video interaktif sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Video interaktif dianggap sebagai media inovatif dan menarik bagi anak-anak, dengan menyajikan materi yang menarik melalui gambar animasi lucu, cerita rakyat bersejarah, dan musik instrumen yang menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran melalui video interaktif pada anak usia dini dapat meningkatkan antusias anak dalam belajar dan dapat mengasah kemampuan berpikir kritis pada anak serta anak dapat lebih lugas mengutarakan pendapatnya mengenai suatu topik.


Keywords


Video Interaktif, Meningkatkan, Mengasah, Kemampuan

References


Agustan Abadi. 2012. Media Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

Dahlan. 2004. Media Pembelajara. Cetakan I. Bandung: Satu Nusa.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. Nomor 146 Tahun 2014. Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.

Wiyani, Ardy Novan. 2014. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Penerbit: Gava Media Klitren Lor GK III/15 Jokjakarta.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 92 times
PDF Download : 61 times

DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1761

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Nila Angita Nasution, Diana Febrianty Silalahi, Safinatul Hasanah Harahap

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.