1. Home
  2. Vol 2, No 1 (2024)
  3. Anggita

Pembelajaran Sastra: Problematika Pembelajaran Drama bagi Guru dan Siswa di SMP Negeri 17 Medan

Adelia Fitri Anggita(1), Dinda Nur Maulida(2), Safinatul Hasanah Harahap(3),


(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author

Abstract


Siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran drama. Guru Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dituntut harus mampu inovatif mengembangkan keterampilan mengajar yang penting dan menarik bagi siswa supaya siswa terampil dalam menulis naskah drama. Cara mengajar dikembangkan oleh guru hendaknya mampu menjadi solusi alternatif dari kesulitan siswa ketika belajar drama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika dan solusi alternatif dari permasalahan siswa saat belajar drama di SMP Negeri 17 Medan. Penelitian ini menggunakan Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan berfokus pada teknik pengumpulan data secara studi pustaka dan wawancara dari responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan siswa dalam pembelajaran drama yaitu ketidakpahaman terhadap memahami materi yang disampaikan guru sehingga menyebabkan siswa tersebut pasif dan kurang berminat bermain drama.


Keywords


Drama, Pembelajaran, Bahasa dan Sastra

References


Adlini, dkk. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, Vol 6(1), 974-980.

Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Contessa, E. & Huriyah, S. (2020). Perencanaan Pementasan Drama. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.

Creswell, & John,W. (2017). Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantittatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fauzi, D. ( 2007). Bagaimana Menulis Naskah Drama. Bandung: Armico.

Kosasih, E. (2012). Dasar-dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.

Purwanti, S. (2022). Penerapan Strategi STAD dalam Pembelajaran Drama di SMP Negeri 1 Jaten Kabupaten Karanganyar. LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan sastra,Vol 2(1):25-31.

Putri, dkk. (2020). Ruang Lingkup Drama. Medan: Penerbit Guepedia.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tarigan, G. (2011). Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Percetakan Angkasa.

Wahid, F. & Solihat, I. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengapresiasi Drama Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UNTIRTA Melalui Video Pementasan Drama. Jurnal Membaca, Vol 5(1):15-24.

Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol 7(1): 2896-2910.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 197 times
PDF Download : 76 times

DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1830

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Adelia Fitri Anggita, Dinda Nur Maulida, Safinatul Hasanah Harahap

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.