1. Home
  2. Vol 2, No 1 (2024)
  3. Putri

Pengaruh Media Pembelajaran pada Kompetensi Dasar HAM Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI

Elda Tinari Putri(1), Jumili Arianto(2), Sri Erlinda(3), Hariyanti Hariyanti(4),


(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
(4) Universitas Riau
Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini dilatar belakangi dengan ditemukannya penerapan metode pembelajaran bersifat konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini Apakah Ada Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Kompetensi Dasar HAM Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMK Negeri 4 Pekanbaru. Tujuan dari penelitan ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh  Media  Pembelajaran Berbasis Video Terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian ini merupakan kuantitatif jenis eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Pretest-Postest Control Group Desaign. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XI SMK Negeri 4 Pekanbaru berjumlah 518 siswa dengan sampel 73 siswa kelas AKL dan TKJ. Dari hasil uji Koefisien Determinasi (R Square) antara gabungan variabel X dan variabel Y pada uji R Square didapatkan sebesar 0,000 disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis video pada kompetensi dasar HAM terhadap hasil belajar tidak memiliki pengaruh sama sekali.


Keywords


Media Pembelajaran, Hasil Belajar

References


Anon. 2019a. “Jurnal Biolokus Vol: 2 No. 1 Januari - Juni 2019.” (1).

Anon. 2019b. "Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Ips Kelas Di Sekolah Dasar."

Dari, Ditinjau, and Keaktifan Siswa. 2017. “Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Ipa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dwi Yunita.” 3(2):153–60.

Fauhah, Homroul. 2021. “Analisis Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Analisis Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar ….” 9:321–34.

Ii, B. A. B., and A. Kajian Teori. 2014. “Kompetensi Dasar Berdasarkan Kurikulum 2013” 2:16–39.

Iv, Matematika Kelas, and Sobron Adi. 2020. “Jurnal Inovasi Penelitian.” 1(3).

Jarak, Pembelajaran, and Jauh Pjj. 2020. “DOI: Https://Doi.Org/10.36294/Jmp.Vxix.Xxx.” V(1).

Kunci, Abstrak Kata. 2020. “KNOWLEDGE AND HOW TO PREVENT SEXUAL VIOLENCE IN.” 57–61.

Learning, Nizamial. 2016. “Pengembangan Video Pembelajaran.” 1–6.

Memecahkan, Kemampuan, Masalah Ham, D. I. Mata, and Pelajaran Ppkn. 2022. “Impelementasi "Problem Based Learning" Dalam Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah HAM di Mata Pelajaran PPKn” 2(7):2875–86.

Pamungkas, W. A. D., and H. D. Koeswanti. 2021. “Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar [The Use of Video Learning Media on the Learning Outcomes of Elementary School Students].” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 4(3):346–54.

Pendidikan, Jurusan, Guru Madrasah, and Ibtidaiyah Pgmi. 2019. “Batanghari Lampung Timur Batanghari Lampung Timur.”

Pendidikan, Jurusan, Guru Sekolah, and Universitas Pendidikan Ganesha. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique Bermediakan Video Terhadap.” 2(1):41–49.

Pendidikan, Kementerian, D. A. N. Kebudayaan, and Republik Indonesia. 2017. Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan.

Rahayu, Bety Agustina, and Iman Permana. 2019. “Bullying Di Sekolah : Kurangnya Empati Pelaku Bullying Dan Pencegahan.” Jurnal Keperawatan Jiwa 7(3):237. doi: 10.26714/jkj.7.3.2019.237-246.

Rahman, Agrianur, Farida Aryani, and Abdullah Sinring. 2019. “Pengembangan Media Video Bimbingan Konseling Untuk Mengurangi Perilaku Bullying.” Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling 4(2):129. doi: 10.26858/jpkk.v4i2.5002.

Sarkol, Petrus Karnisius. 2017. “Lex Crimen Vol. VI/No. 6/Ags/2017.” VI(6).

Sianturi, Rektor. 2022. “Uji Homogenitas Sebagai Syarat Pengujian Analisis.” 8(1):386–97. doi: 10.53565/pssa.v8i1.507.

Sudarma, I. Komang. 2019. “Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter.” 3(20):140–46.

Sulistio, Andi. n.d. “Model Pembelajaran Kooperatif.”

Suparyanto dan Rosad (2015. 2020. “Efektivitas Penggunaan Video Animasi Terhadap Pencegahan Sexual Abuse Pada Anak SD Di SDN 06 Simpang Haru Kota Padang.” Suparyanto Dan Rosad (2015 5(3):248–53.

Wahyu, Moh, Wuri Wuryandani, Mahasiswa Pps, and Universitas Negeri. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar PPKn.” 14:10–22.

Wirabumi, Ridwan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Ibn, and Khaldun Bogor. n.d. “Etode Embelajaran Eramah.” I(I):105–13.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 84 times
PDF Download : 53 times

DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1926

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Elda Tinari Putri, Jumili Arianto, Sri Erlinda, Hariyanti Hariyanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.