Penggunaan Media Audio Dalam Melatih Kemampuan Menyimak Siswa Kelas 7 SMP N 35 Medan
), Nurul Aisyah Syahkila(2), Safira Ayesha Ismaidini(3), Tia Maharani(4), Taufik Kusuma Panjaitan(5), Verdi Christian Manalu(6),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
(6) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini 7 bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media audio dalam melatih kemampuan menyimak siswa kelas 7 di SMP Negeri 35 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan metode pengumpulan data primer dan pengumpulan data sekunder. Objek penelitian ini adalah siswa/i kelas 7 di SMP Negeri 35 Medan. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan menyimak sebelum dan sesudah perlakuan. Keterampilan berbahasa terdiri dari empat kegiatan yaitu menyimak, berbicara, menulis, dan membaca. Kegiatan menyimak, meskipun penting, sering diabaikan. Menyimak adalah proses mendengarkan bahasa lisan dengan perhatian dan pemahaman untuk memperoleh informasi dan memahami makna komunikasi, termasuk yang nonverbal. Tujuan menyimak meliputi belajar untuk mendapatkan pengetahuan dari pembicara dan mengevaluasi isi yang didengar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kemampuan yang cukup hingga tingi dalam menjawab angket. Siswa dengan presentase tinggi menunjukkan pemahaman yang baik terhadap materi, sementara siswa dengan nilai rendah memerlukan perhatian lebih untuk kemampuan mereka. Penelitian ini mengindikasikan bahwa media audio dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa.
Keywords
References
Af'idah.(2013). Pengembangan Media Audio Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menyimak Cerita Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di Sdn Pagesangan Surabaya. Jurnal Pendidikan, 1(1).
Aryani, S,. Dkk. (2021). Media Audio Visual Untuk Keterampilan Menyimak Siswa. Seminar Nasional Pendidikan: FKIP UNMA.
Ganarsih. A. A., Hafidah. R., & Nurjanah. N. E. (2022). Profil Kemampuan Membaca Permulaan Anak Udia 4-5 Tahun. Jurnal Kumara Cendekia, 10 (3). 186-195.
Preyani, K.,Dkk. (2022). Pembelajaran Keterampilan Menyimak Dengan Menggunakan Media Podcast Berbasis Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1).
Ratnaningsih, E., Dkk. (2014). Peningkatan Menyimak Dongeng Menggunakan Media Audio Dengan Strategi Membangkitkan Rasa Ingin Tahu Pada Siswa Kelas VIIA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3 (1).
Sari. (2019). Meningkatkan Kemampuan Menyimak Dan Berbicara Melalui Meyode Bercerita Dengan Bantuan Media Audio. Jurnal On Early Childhood Education Research(JOECHER), 1(1).
Wulandari. E., Marlini. C., & Muzakir. U. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1/A Sd Negeri 32 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 1 (1).
Article Metrics
Abstract View
: 20 times
Download : 16 times
DOI: 10.57235/jalakotek.v2i1.4804
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Irgi Fahrezi Lubis, Nurul Aisyah Syahkila, Safira Ayesha Ismaidini, Tia Maharani, Taufik Kusuma Panjaitan, Verdi Christian Manalu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
