Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Materi Sunan Giri untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
), Dini Haryanti(2), Syahra Ahta Pratiwi(3), Ervin Amelia(4), Rinaldi Yusup(5),
(1) Universitas Nusa Putra
(2) Universitas Nusa Putra
(3) Universitas Nusa Putra
(4) Universitas Nusa Putra
(5) Universitas Nusa Putra
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini merupakan upaya peningkatan hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam dengan model problem based learning pada kelas VI MI Daar Al- Hanan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjeknya adalah siswa kelas VI MI Daar Al-Hanan yang berjumlah 18 siswa dengan metode pengambilan sampel acak sederhana (Simpel Random Sampling). Desain PTK menggunakan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan Tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, hal ini dapat dilihat dari ketuntaasan KKM siswa pra tindakan dan pada siklus I terjadi peningkatan nilai rata-rata dari nilai pre tes atau pra siklus yaitu nilai rata-rata 70 menjadi 73 dengan ketuntasan klasikal yaitu 30%. Dan setelah dilakukan penelitian tindakan kelas siklus II terjadi peningkatan nilai rata-rata dari 70 menjadi 78,25 dengan ketuntasan klasikal yaitu 80%. Dengan demikian penggunaan model problem based learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Sunan Giri.
Keywords
References
(Rukiyati, 2020)(Meilasari et al., 2020)(Tuerah & Tuerah, 2023)(Prabowo, 2023)Meilasari, S., Damris M, D. M., & Yelianti, U. (2020). Kajian Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran di Sekolah. BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 3(2), 195–207. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v3i2.1849
Prabowo, R. B. (2023). Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Matematika Kelas III SD. Prosiding Seminar Nasional …, 3(2), 791–802. https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_ppg_ust/article/view/1655%0Ahttps://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_ppg_ust/article/download/1655/746
Rukiyati, R. (2020). Tujuan pendidikan nasional dalam perspektif Pancasila. Humanika, 19(1), 56–69. https://doi.org/10.21831/hum.v19i1.30160
Tuerah, M. S. R., & Tuerah, J. M. (2023). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Kajian Teori: Analisis Kebijakan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Oktober, 9(19), 982. https://doi.org/10.5281/zenodo.10047903
Article Metrics
Abstract View
: 54 times
Download : 125 times
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3044
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Herlinawati Herlinawati, Dini Haryanti, Syahra Ahta Pratiwi, Ervin Amelia, Rinaldi Yusup
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
