1. Home
  2. Vol 1, No 2 (2024)
  3. Khoerunnisa

Implementasi Perencanaan Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SD Negeri 1 Parakansalak

Khoerunnisa Khoerunnisa(1), Putri Kenza Efrilia(2), Hernia Safitri(3), Enur Hidayah(4), Annisa Cikal Destiani(5),


(1) SD Negeri 1 Parakansalak
(2) Universitas Nusa Putra
(3) Universitas Nusa Putra
(4) Universitas Nusa Putra
(5) Universitas Nusa Putra
Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini mengeksplorasi implementasi perencanaan pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SD Negeri 1 Parakansalak, dengan metode kualitatif yang melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen, ditemukan bahwa guru menggunakan strategi pengajaran yang terstruktur dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Meskipun dihadapkan pada tantangan seperti keterbatasan waktu dan sumber daya, hasilnya menunjukkan perencanaan yang dilakukan mampu meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.

Keywords


Perencanaan Pembelajaran, Bahasa Indonesia

References


Sutirna, I., et al. (2022). Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 17(1), 10-25.

Sudaryanto. (2020). Analisis Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 6(2), 125-136.

Edi, S., & Harahap, A. N. (2021). Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar dalam Era Digitalisasi. Jurnal Pendidikan Dasar, 19(2), 189-204.

Suwandayani, I. Beti. (2018). Analisis perencanaan pembelajaran tematik pada kurikulum 2013 di SD Negeri Kauman 1 Malang. ELSE (Elementary School Education Journal), 2(1), 82-84.

Sugiyono. 2016, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2009). An Educational Psychology Success Story: Social Interdependence Theory and Cooperative Learning. Educational Researcher, 38(5), 365-379.

Smith, M. (2018). Overcoming Barriers to Effective Teaching: Insights and Strategies for Educational Change. Journal of Education Policy, 33(3), 217-233.

Slavin, R. E. (2014). Cooperative Learning and Academic Achievement: Why Does Groupwork Work? Anales de Psicología, 30(3), 785-791.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 63 times
PDF Download : 62 times

DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3077

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Khoerunnisa Khoerunnisa, Putri Kenza Efrilia, Hernia Safitri, Enur Hidayah, Annisa Cikal Destiani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.