Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPA Sekolah Dasar
), Sobilatus Syifa(2), Fadhli Dzil Ikrom(3),
(1) Universitas Primagraha
(2) Universitas Primagraha
(3) Universitas Primagraha
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran koopereatif tipe jigsaw dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka atau tinjauan literatur dan melakukan kegiatan pengumpulan bahan bacaan. Teknik pengumpulan data dengan mencari artikel atau jurnal terpublikasi secara online yang terkait dengan topik pembahasan. berdasarkan hasil dan peneilitan diketahui siswa berperan aktif dalam kelompok belajarnya, terbangunnya interaksi, pertukaran informasi, dan kerja sama antara siswa berjalan dengan baik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa Sekolah Dasar..
Keywords
References
Aji, W. N. (2016). Model Pembelajaran Dick and Carrey Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. Kajian Linguistik Dan Sastra, 1(2), 119.
Akhmad Sudrajat, 2008. Pengertian, Strategi, Metode, Teknik, dan Model Pembelajaran. Sinar Baru Algensindo, Bandung.
Arends, R. (2008). Learning To Teach Belajar untuk Mengajar. Edisi ketujuh. Buku Dua: Pustaka Pelajar. Jakarta.
Hardini, Isriani & Dewi Puspitasari, (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu: Familia. Yogyakarta
Isjoni. (2009). Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik: Pustaka Pelajar. Jakarta.
Isna, Muhammad fathoni.2014. Peningkatan keaktifan dan hasil belajar melalui metode prileksi pada siswa kelas v sd n ii pracimantoro kabupaten wonogiri tahun 2013/2014. Naskah Publikasi fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta 2014
Khoerunnisa, P., & Aqwal, S. M. (2020). Analisis Model-model Pembelajaran. Fondatia, 4(1), 1–27.
Krisna Anggraeni, & Devi Afriyuni Yonanda. (2018). Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Dalam Model Pembelajaran Teknik Jigsaw terhadap Keterampilan Menulis Deskripsi. Visipena Journal, 9(2), 385–395.
Lubis, N. A., & Harahap, H. (2016). Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Jurnal As-Salam, 1(1), 96-102.
Puger, I Gusti Ngurah. 2004. Mengaplikasikan Metode Pembelajaran Kooperatif Learning. Makalah yang Disampaikan pada Seminar Rutin Unipas, Tanggal 24 Maret 2004
Rehalat, A. (2016). Model Pembelajaran Pemrosesan Informasi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(2), 1
Wartawan, I Wayan. 2004. “Pembinaan Kualitas Pembelajaran Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SMU Negeri 2 Singaraja”. Dalam Jurnal IKA, Vol. 2 No. 1 Mei 2004. Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Negeri Singaraja
Widyastuti, E. (2015). Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Komunikasi Matematis Siswa Dengan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. AlphaMath: Journal of Mathematics Education, 1(1).
Article Metrics
Abstract View
: 144 times
Download : 136 times
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3118
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Fias Ginua Sidney, Sobilatus Syifa, Fadhli Dzil Ikrom
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
