Strategi Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Diskusi Mata Pelajaran IPAS Mengenai Bumi dan Alam Semesta Kelas V di SD Sukatani
), Rianda Cahya(2), Silvia Ruswandi(3), Aneu Nurjanah(4), Joko Supramanto(5),
(1) Universitas Nusa Putra
(2) Universitas Nusa Putra
(3) Universitas Nusa Putra
(4) Universitas Nusa Putra
(5) Universitas Nusa Putra
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi mata pelajaran IPAS mengenai bumi dan alam semesta di kelas V SD Sukatani. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan teknik observasi, wawancara, dan angket untuk mengumpulkan data. Melalui pendekatan kolaboratif dan penggunaan media pembelajaran interaktif, partisipasi siswa dalam diskusi meningkat secara signifikan. Hasil utama menunjukkan bahwa siswa menunjukkan minat lebih dan lebih terlibat dalam diskusi setelah menerapkan strategi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan metode pengajaran inovatif dan pembelajaran kolaboratif dapat secara efektif meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi terkait sains. Penelitian ini memberikan informasi baru kepada guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan menarik bagi siswa.
Keywords
References
Barkley, E. F., Cross, K. P., & Major, C. H. (2005). Collaborative Learning Techniques: A Handbook for College Faculty. Jossey-Bass.
Eliana, Siti Halidjah, Rosnita (2014) Penerapan Pembelajaran Kooperatif Dalam Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Siswa Sd.
Hattie, J. (2009). Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. New York: Routledge.
Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2009). An educational psychology success story: Social interdependence theory and cooperative learning. Educational Researcher, 38(5), 365–379
L. S. Vygotsky, Michael Cole (1978) Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge University Press.
Mukhlis, & Hairiyah, S. (2023). Implementasi Metode Kooperatif Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Mi. Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 17–29.
Rasid, Nurda & Sadira, Buhari. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Pada Siswa Kelas XI IPA 1 MAN 2 Halut. EDUKASI. 21. 372-382. 10.33387/j.edu.v21i2.6297.
Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Allyn & Bacon.
Article Metrics
Abstract View
: 87 times
Download : 345 times
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3125
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Siti Sarah, Rianda Cahya, Silvia Ruswandi, Aneu Nurjanah, Joko Supramanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
