Pengaruh Media Pembelajaran Pop Up Book Digital Terhadap Motivasi Belajar PPKn Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sewon
), T Heru Nurgiansah(2),
(1) Universitas PGRI Yogyakarta
(2) Universitas PGRI Yogyakarta
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pop up book digital terhadap motivasi belajar PPKn siswa kelas X SMA Negeri 1 Sewon tahun ajaran 2023/ 2024. Populasi penelitian ini adalah dari kelas X-10 di SMA Negeri 1 Sewon tahun ajaran 2023/2024 sebesar 357 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebesar 36 siswa dengan menggunkan teknik random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara media pop up book digital terhadap motivasi belajar PPKn siswa kelas X SMA Negeri 1 Sewon Tahun Pelajaran 2023/2024. Hasil diperoleh nilai r hitung 0.951 > r tabel 0.278 ini berarti bahwa media pop up book digital dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa.
Keywords
References
Amirudin, A., & Setuju, S. 2018. “Development of multimedia-besed learning media interactiv on a subject of cooling system in Vocational School of Industry Yogyakarta”. Jurnal Taman Vokasi 6 (2). 176-182.
Arikunto, S., 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. 60
Ary Sudewa, dkk. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Edmodo Dengan Discovery Learning Pada Mata Pelajaran PPKN Kelas VIII Di SMP Lab Undiksha Singaraja”. Jurnal Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika. 10 (1). 25- 37
Erica & Sukmawati. 2021.“Pengembangan Media Pop up book Pada Pembelajaran PKN Di SD”. Jurnal Ability. 110-122
Febrianawati Yusup. 2018. “Uji Validitas dan Relihilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif”. Jurnal Ilmiah Kependidikan 52-59
Fika Nur Rehana Zulfa. 2022. “Pengemabangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Audio Materi Klaifikasi Makhluk Hidup Untuk Siswa SMP/ MTs Kelas VII,” VEKTOR: Jurnal Pendididkan IPA 3, no 1 1Juni 2022): 1-6
Fitriana Khoiru Nisa. 2021. “Pengaruh Media Pembelajaran IPA Dengan Pop up book Terhadap Penguasaan Konsep Siswa Materi Siklus Air Kelas V Mi Matholiul Falah Juwana”. 13-14
Hasan, Muhammad, Milawati, Darojat, Tuti Khairani Harahap, Tasdin Tarim, Ahmad Mufid Anwari. Azwar Rahmat, Masdiana dan I. Made Indra. 2021. “Media Pembelajaran”. Klaten: Tahta Media Group.
Ilham, I., & Aidin, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Pop-Up Book Terhadap Keterampilan Bercerita Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan, 9(1), 5763.
Masturah, Mahadewi, Sinamora. 2018. “Pengembangan Pembelajaran Pop up book digital Pada Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar”. Jurnal EDUTECH Universitas Ganesha. 6 (2). 212-221
Merlin Sri Ulfa & Cute Eva Nasrah. 2020. “Pengembangan Media Pembalajaran Pop up book Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD”. Jurnal Ilmiah Pendidikan. 1 (1) 10-16
Mitha Arvira Oktaviani & Hari Basuki Notobroto. 2014. “Tingkat Konsistensi Normalitas Distribusi Metode Kolmogorov-Smirnov, Lilliefors, Shapiro-Wilk, dan Skewness-Kurtosis”. Jurnal Biometrika dan Kependudukan 3(2): 134.
Monika, Monika, en Adman Adman. 2017. “Peran Efikasi Diri Dan Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan”. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 2(2): 109.
Muhammad Hasan (eds). 2021. Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group (4-10)
Murniati, Murniati, en Rien Anitra. 2019. “Media Pop up book digital Sebagai Alat Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa”. Journal of Educational Review and Research 2(1): 63
Mutea Septiana Mutiara & Nyoto Hardjono. 2023. “Pengembangan Media Digital Pop Up Book pada Materi Ekosistem Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Harjosari 01”. Journal on Education 6(1): 5025
Nikma, Shofiatun, Harto Nuruso, dan Fine Reffiane. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Tipe Shared Berbantu Media Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar”. Junal Pedagogi dan Pembelajaran, 2(2): 264.
Rudi Susilana, Cepi Riyana, Media Pembelajaran: Hakikat Pengembangan Pemanfaatan, Dan Penilaian (CV. Wawancara Prima, 2008). 6
Shidik, M. A. (2020). Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik Man Baraka. 3(2).
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
H. Hamzah B. Uno. 2007. Model pembelajaran : menciptakan proses belajar mengajar yang kreatif dan efektif. red Fatna Yustianti. Jakarta.
Purwanto. 2013. Evaluasi hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Article Metrics
Abstract View
: 93 times
Download : 55 times
DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3061
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Nadila Nur Rokhmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
