Analisis Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika
), Andini Andini(2), Aprini Handayani Panjaitan(3), Najwa Salsabila Endy(4), Paradiba Apriliani Siregar(5), Silvi Anggraini(6),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
(6) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Matematika sering kali dianggap sebagai salah satu mata pelajaran yang menantang bagi banyak siswa. Kompleksitas materi dan kurangnya minat dapat mengakibatkan rendahnya motivasi belajar, yang berdampak negatif pada prestasi akademis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Motivasi belajar merupakan elemen kunci dalam pencapaian akademis, dan pemahaman terhadap faktor-faktor yang memengaruhi motivasi tersebut sangat penting untuk meningkatkan prestasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap siswa di beberapa sekolah menengah. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur aspek-aspek seperti lingkungan belajar, dukungan orang tua, serta minat dan sikap siswa terhadap matematika. Hasil analisis menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang kondusif dan dukungan orang tua memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Sebaliknya, kurangnya minat terhadap matematika dapat menghambat motivasi belajar. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dan pengambil kebijakan dalam merancang strategi yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di bidang matematika.
Keywords
References
Anggraini, S., Siswanto, J., & Sukamto. (2019). Analisis Dampak Pemberian Reward And Punishment Bagi Siswa SD Negeri Kaliwiru Semarang. Mimbar PGSD Undiksha.
Gultom, E., Sipayung, R., & Tanjung, D. S. (2020). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri V Parbutaran. Jurnal Sekolah, 33-41.
Halawa, R. (2024). Dampak Pemberian Reward Terhadap Motovasi Belajar Siswa Di Kelas VII SMP Negeri 4 Ulunowo. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 215-225.
Karunia. (2015). Pemberian Reward Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Sikap Siswa Dalam Belajar Pada Siswa Kelas. Jurnal Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kompri. (2018). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Rosdakarya.
Matje, I. (2022). Hubungan Pemberian Reward (Hadiah) Terhadap Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. Taksonomi Jurnal Pendidikan Dasar , 122-128.
Prasetyo, A., S, P. A., & Agustini, F. (2019). Analisis Dampak Pemberian Reward dan Punishment dalam Proses Pembelajaran Matematika. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 402-409.
Rosyid, & Zaiful. (2018). Reward & Punishment Dalam Pembelajaran. Malang: Literasi Nusantara.
Saputra, & Hariyadi. (2021). Pengaruh Konsep Diri dan Reward Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewirausahaan. Journal Educatio FKIP, 1046-1053.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suoth, L., Mutji, E. J., & Manutede, Y. Z. (2022). Dampak Pemberian Reward dan Reinforcement Negatif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 579-586.
Trisnawati, W., & Sugito, S. (2020). Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid-19. Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 823-831.
Article Metrics
Abstract View
: 79 times
Download : 47 times
DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4389
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Tiur Malasari Siregar, Andini Andini, Aprini Handayani Panjaitan, Najwa Salsabila Endy, Paradiba Apriliani Siregar, Silvi Anggraini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
