Peran Media Visual Dalam Meningkatkan Pemahaman Geometri Siswa Sekolah Dasar
), Ananda Putri Humairoh(2), Siti Annisa(3), Elvi Mailani(4), Maya Alemina Ketaren(5),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Pembelajaran geometri di tingkat sekolah dasar sering kali menghadapi tantangan karena konsep-konsep yang bersifat abstrak dan sulit dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengukur pengaruh penggunaan media visual, seperti gambar, animasi, dan alat peraga, terhadap pemahaman geometri siswa sekolah dasar. Studi ini dilakukan melalui tinjauan literatur dari berbagai jurnal ilmiah dan buku terkait pembelajaran geometri dengan media visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media visual mampu membantu siswa memahami konsep geometri dasar dengan lebih baik, meningkatkan minat belajar, serta membantu dalam memahami konsep spasial. Implikasi dari temuan ini menunjukkan pentingnya penggunaan media visual dalam merancang kurikulum dan metode pengajaran geometri di sekolah dasar.
Keywords
References
Alfarist, S. Z., & Ratuannisa, T. (2024). Pengenalan Bentuk Geometri Dasar Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Busana Siap Pakai. Jurnal Seni dan Reka Rancang: Jurnal Ilmiah Magister Desain, 7(1), 37-52.
Alvia, N. N., & Katoningsih, S. (2022). Penguasaan Geometri Menggunakan Media Visual Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyah II Kartasura Tahun Ajaran 2020/2021 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Ayna, Q., & Sari, D. I. (2024). Deskripsi Berpikir Visual Siswa dalam Memahami Materi Geometri Menggunakan Geogebra Ditinjau dari Perbedaan Kemampuan Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 12(1), 72-84.
Basiran, dkk. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemahaman Geometri Ditinjau Dari Gaya Belajar Visual Spasial Siswa SD Kelas V Di Kecamatan Pasar Kemis Kabupaten Tangerang. Jurnal Sains Sosio Humaniora P-ISSN, 2580, 1244.
Fitrianingsih, I. R., Wuryandini, E., & Larasati, D. (2023, July). 325. Peningkatan Hasil Belajar Geometri Bangun Ruang Melalui Media Taring Siswa Kelas 1 SDN Gaji 1. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru (Vol. 1, No. 1, pp. 2904-2913).
Gebi, S. (2021). Penggunaan Media Visual Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bangun Ruang Pada Kelas V SD Negeri 006 Rambah. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 2(1), 98-104.
Halimah, E. N., Sari, A. P., Herlina, L., & Rofiki, I. (2024). Efektivitas Media Interaktif Berbasis Canva untuk Melatih Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar pada Materi Geometri. Proceedings Series of Educational Studies, (6), 103-109.
Hasni, Z. M., Puspani, U., Jannah, D. N., & Juhji, J. (2024). Optimization of Visual Puzzle Media Utilization to Enhance Geometry Understanding in Elementary Schools: An Analytical Study. Tarunateach: Journal of Elementary School, 2(1), 43-51.
Paradesa, R. (2016). Pengembangan bahan ajar geometri transformasi berbasis visual. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 2(1), 56-84.
Pramayshela, A., Tanjung, E. Y., & Wandini, R. R. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran pada Materi Barisan Deret Aritmatika dan Geometri Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1157-1161.
Rahmah, D. L., & Hidayat, M. T. (2022). Pengembangan Media" Fun Thinkers Book" untuk Meningkatkan Antusiasme Belajar dan Hasil Belajar Materi Bangun Datar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6361-6372.
Rahmawati, L. N., Pitadjeng, P., & Nugraheni, N. (2013). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Geometri Melalui Kepala Bernomor Terstruktur Berbantuan Media Audio Visual. Joyful Learning Journal, 2(3).
Rajagukguk, S. (2024, July). Pengaruh Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD (Studi Literatur Riview). In Prosiding Seminar Nasional Keguruan Dan Pendidikan (SNKP) (Vol. 2, No. 1, pp. 383-393).
Rizqiyani, R., Karnita, N., Laela, W., Wati, K., & Rasilah, R. (2024). Pembelajaran Bangun Ruang Menggunakan Media Video Animasi. Didactical Mathematics, 6(2), 222-229.
Ulfah, S. M. (2022). Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Dengan Media Visual. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 449-454.
Article Metrics
Abstract View
: 114 times
Download : 75 times
DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4425
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Siti Afiqa Rahmah Manik, Ananda Putri Humairoh, Siti Annisa, Elvi Mailani, Maya Alemina Ketaren
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
