Tactics of Catholic Religious Education Teachers in Implementing Students' Disciplinary Character at SMP Negeri 1 Namorambe
), Benny Iskandar(2),
(1) STP St. Bonaventura
(2) STP St. Bonaventura
Corresponding Author
Abstract
This research studies the tactics used by PAK teachers in implementing character education for students. Education has an important role in the current era, especially in character development which is very important for the nation's generation. Emphasis on character education aims to teach values such as discipline, which can change students' behavior to be more positive. In addition, character education forms habits that are in accordance with social norms. This research uses a qualitative descriptive method. The data collection process used observation and interviews with PAK teachers in junior high schools. The results showed that the role of PAK teachers in implementing disciplinary character towards students using strategies such as strengthening religious values, applying consistent punishments, and providing examples through daily life have shaped students' character.
Keywords
References
Addawiyah, R., & Kasriman, K. (2023). Peran Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1516–1524. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5837
Ali Abbas, Miranti Widi Andriani, R. S. (2023). Analisis Strategi Guru dalam Upaya Menanamkan Karakter Disiplin terhadap Siswa di UPTD SD Negeri Batokorogan 1. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08, 6941–6952.
Amiruddin, May Sarah, D., Indah Vika, A., Hasibuan, N., Sari Sipahutar, M., Elsa Manora Simamora, F., & Naskah, H. (2022). Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 210–219. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i1.1596
Anna Maria Oktaviani, Arita Marini, F. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS di SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4277–4281.
Basri, Asnari, Tamin, R., Syarli, & Nurahmad. (2020). Monitoring Kehadiran Dan Perilaku Peserta Didik Dengan Sistem Integrasi Presensi Dan Buku Penghubung Berbasis Android. Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 6(2), 28–34. https://doi.org/10.35329/jiik.v6i2.151
Beriana Simorangkir, M. A., & Sirenden, J. (2021). Untuk mencegah pergaulan bebas di kalangan peserta didik, guru Pendidikan Agama Kristen perlu berperan secara efektif dan efisien di SMA Shalom Bengkayang. Meskipun ada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, guru-guru tetap diharapkan untuk mengajar. 3, 53–58.
Dani, F., & Mawardi, A. (2019). Pola Pembinaan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Mts. Muhammadiyah Cambajawaya Desa Sengka Kecamatan Bontonompo Selatan Kabupaten Gowa. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 10(1), 20.
Elwina, N., Mayasari, D., & Suprapto, W. (2023). Analisis Kepatuhan Siswa terhadap Tata Tertib Sekolah Pasca diterapkannya Kebijakan Full Day School. Edukatif: Jurnal Ilmu …, 5(5), 2227–2236. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/5714
Hadi Widodo, Nurisnaini Heni, M. T. A. (2020). Jurnal pendidikan dan konseling. 10, 135–148.
Halla, N. (2020). Analisis Pesan Moral Dalam Cerita Fabel Dan Peranannya Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 2(05), 78–85. https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/380
Handayani, E. S., & Subakti, H. (2020). Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 151–164. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.633
Herima, H. (2022). UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU DALAM MENGAJAR MELALUI PENERAPAN REWARD AND PUNISHMENT DI SMKN 3 KOMODO TAHUN PELAJARAN 2021/2022. 2(1).
Heriyanto, H., & Pardede, M. (2021). Hubungan Keteladanan Guru Pak Dengan Pembentukan Karakter Siswa Smp Swasta Bersubsidi Hkbp Jl.Kampar Belawan. Pendidikan Religius, 3, 85. http://jurnal.darmaagung.ac.id/index.php/jurnalreligi/article/view/896
Hidayati, I. N. (2013). PENINGKATAN KERAPIAN DALAM BERPAKAIAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN KARTU DISIPLIN KELAS V MI DARUL ULUM TAMBAKREJO KECAMATAN WARU KABUPATEN SIDOARJO. 9–26. http://www.nber.org/papers/w16019
Indra Djati Sidi. (2014). Pendidikan untuk Pengembangan Karakter (Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating For Character). Al-Ulum, 14(1), 271. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/260
Jumrawarsi, J., & Suhaili, N. (2021). Peran Seorang Guru Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusif. Ensiklopedia Education Review, 2(3), 50–54. https://doi.org/10.33559/eer.v2i3.628
Koerniantono, K. (2020). Strategi Pembelajaran. Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 3(1), 126–142.
Liu, Priska Pebrianti, W. P. T. (2023). No Title. 5(2), 455–467.
Makbul, M. (2021). METODE PENGUMPULAN DATA DAN INSTRUMEN {PENELITIAN (pp. 1–38).
Mones, A. Y., & Un, D. (2021). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DALAM MENINGKATKAN PENGENDALIAN DIRI REMAJA DI SMA NEGERI TAEKAS. JURNAL SELIDIK (JURNAL SEPUTAR PENELITIAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN), 2(2), hlm.81. https://doi.org/10.60130/ja.v10i1.42
Mustikawati, E. (2021). Kehadiran Guru Mengajar Melalui Penerapan Reward and Punishment Di Smp Negeri 2 Bogor. Journal of Social Studies, Arts and Humanities (Jssah), 01(01), 46–51.
Nur Husna, Maisarah Mailita, Rahman, M. A., Nada Agustina, & Hafizni, M. (2022). Analisis Kajian Pendidikan Agama Islam Terhadap Kepatuhan Peserta Didik Dalam Tata Tertib Sekolah (Studi Kasus di SMAN 1 Gambut Dan SMAN 1 Martapura Provinsi Kalimantan Selatan). Jurnal Pendidikan, 15(1), 75–92. https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/darussalam/article/view/1696/1094
Panjaitan, H. R. (2023). KETELADANAN GURU PAK DALAM PEMBENTUKAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK. 2(4), 12204–12210.
Rofi’ie, A. H. (2017). PENDIDIKAN KARAKTER ADALAH SEBUAH KEHARUSAN Abdul. 1(1), 113–128.
Rohmah, N., Hidayat, S., & Nulhakim, L. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin dalam Mendukung Layanan Kualitas Belajar Siswa. 5, 150–159.
Sarmalis, S. (2021). Pemberian Reward and Punishment untuk Meningkatkan Disiplin Guru dalam Kehadiran Mengajar di kelas pada SMP Negeri 1 Kuala Indragiri Kab. Indragiri Hilir Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6892–6899.
Sastri, O., Tobing, L., Retno, E., Handayani, P., & Dwi, F. (2023). Analisis Pendidikan Karakter Pada Pelajaran Pendidikan Agama Katolik di Sekolah Dasar Katolik Kota Pontianak. 18(2), 290–303. https://doi.org/10.29408/edc.v18i2.24343
Sholekah, F. F. (2020). Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013. Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.53515/cji.2020.1.1.1-6
Sudrajat, H., & Hariati, R. H. (2022). Profil Kehadiran Siswa di Kelas Dalam Mewujudkan Kedisplinan Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 1(2), 83–92. https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v1i2.11
Syafiq, S. S. (2021). Pengaruh Motivasi, Reward Dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan (Studi kasus Klinik Kecantikan Puspita Bandar Lampung). Jurnal Ilmu Manajemen Saburai (JIMS), 7(1), 57–66. https://doi.org/10.24967/jmb.v7i1.1070
Syuhadi, F., Siahaan, A., Ningsih, P. R., Widyani, E. P., & Nurhasanah, S. (2022). Pola Perilaku Guru Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Peserta Didik Di Mtsn Binjai. CERMIN: Jurnal Penelitian, 6(2), 431. https://doi.org/10.36841/cermin_unars.v6i2.1821
Tambunan, P., Ardhiansyah, M. F., & Kurniawan, M. G. (2020). Pengaruh Suasana Lingkungan Belajar Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Produktif. Jurnal PenSil, 9(3), 165–171. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i3.16674
Wahidin. (2019). Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar. Pancar, 3(1), 232–245.
Wahyono, I. (2019). STRATEGI KIAI DALAM MENSUKSESKAN PEMBELAJARAN NAHWU DAN SHOROF DI PONDOK PESANTREN AL-BIDAYAH TEGALBESAR KALIWATES JEMBER. 3.
Wani, K. E., & Sutarini. (2022). Analisis Dampak Pemberian Reward and Punishment Pada Proses Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV SDN 064955 Medan. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(3), 233–247. https://www.jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/EduGlobal/article/view/1446
WARDANI, S. S. (2019). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Suasana Pembelajaran Kondusif Pada Anak Usia 5-6 Tahun Siska Setia Wardani Nim F54011039. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(11). https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/37697
Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515
Article Metrics
Abstract View
: 100 times
Download : 62 times
DOI: 10.57235/aurelia.v3i2.2715
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Benny Iskandar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
