The Use of "Time Board" Learning Media in Mathematics Learning Theme 8 Grade II Elementary School Griya Bandung Indah
), Hasna Salsabila(2), Rieke Siti Sarah(3),
(1) Universitas Pendidikan Indonesia
(2) Universitas Pendidikan Indonesia
(3) Sekolah Dasar Negeri Griya Bandung Indah Bojongsoang
Corresponding Author
Abstract
Currently students do not like mathematics. This phenomenon occurs due to the unavailability of interesting learning media for them. Not a few teachers who rely on books only. This study intends to see how the use of timeboard learning media in learning mathematics theme 8 class II SDN Griya Bandung Indah. The results obtained showed that the activeness of students during the learning process reached 91.95%, which means that the active category was fulfilled. The results of the student response questionnaire reached 89%, which means that the positive category was fulfilled. So the use of time board learning media in learning mathematics theme 8 class II SDN Griya Bandung Indah is said to be effective.
Keywords
References
Donatus, S. K. (2016). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Dalam Penelitian Ilmu Sosial : Titik Kesamaan dan Perbedaan. Studia Philosophica et Theologica, 16(2), 197–210. https://doi.org/10.35312/spet.v16i2.42
Haluti, A., Uno, H. B., Abbas, N., Djakaria, I., Badu, S. Q., Arwildayanto, A., & Djapri, N. (2022). Survey Media Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 70. https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1610
Handayani, N. F., & Mahrita, M. (2020). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV di SDN Jawa 2 Martapura Kabupaten Banjar. Jurnal PTK dan Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v6i2.4045
Junaeda, I., Passinggi, S. Y., & Muslimin. (2021). Penggunaan Media Papan dan Kartu Satuan Waktu untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Tiga Di Kabupaten Maros. Pinisi Journal of Education, 1(1), 238–247. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/26040
Nasution, L. M. (2017). Statistik Deskriptif. Journal of the American Chemical Society, 14(1), 49–55. https://doi.org/10.1021/ja01626a006
Nurfadhillah, S., Ramadhanty Wahidah, A., Rahmah, G., Ramdhan, F., Claudia Maharani, S., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2021). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Matematika Dan Manfaatnya Di Sekolah Dasar Swasta Plus Ar-Rahmaniyah. EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 289–298. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Nurfadhillah, S., Rizkiya, D. F., Waro, K., Handayani, R., & Ayu, P. (2021). Pengaplikasian Media Pembelajaran Visual Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Bina Bangsa. EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 253–263. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Permatasari, K. G. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 17(1), 68–84. http://www.jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/96
Rahmah, N. (2013). Hakikat Pendidikan Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2, 1–10. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i2.88
Rohmawati, D., Bahtiar, R. S., & Dayat, T. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Papan Waktu Pada Pembelajaran Penghitungan Waktu Bagi Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 3(1), 14–23. https://doi.org/10.21067/jbpd.v3i1.2857
Supraptiasih. (2013). Penggunaan Media Jam Pembelajaran Matematika Materi Waktu Kelas I SDN 01 Sungai Raya Kepulauan. Jipp, 2(3). http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/1459
Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pendidikan Dasar, II, 43–48. https://doi.org/10.26740/eds.v2n1.p43-48
Susanti, Y., & Nusantara, P. (2020). Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Media Berhitung Di Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains, 2(3), 435–448. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Syamsudin, A. (2014). Pengembangan Instrumen Evaluasi Non Tes (Informal) untuk Menjaring Data Kualitatif Perkembangan Anak Usia Dini. In Jurnal Pendidikan Anak (Vol. 3, Nomor 1). https://doi.org/10.21831/jpa.v3i1.2882
Taufiq, A. (2014). Hakikat Pendidikan di Sekolah Dasar. Pendidikan Anak di SD, 1(1), 1–37. http://repository.ut.ac.id/4122/1/PDGK4403-M1.pdf
Article Metrics
Abstract View
: 82 times
Download : 91 times
DOI: 10.57235/aurelia.v2i2.642
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Dinie Anggraeni Dewi, Hasna Salsabila, Rieke Siti Sarah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
