Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Karakter Peserta Didik SMA Negeri 1 Pringsewu
), Yunisca Nurmalisa(2), Nurhayati Nurhayati(3),
(1) Universitas Lampung
(2) Universitas Lampung
(3) Universitas Lampung
Corresponding Author
Abstract
Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi sosial guru terhadap pendidikan karakter peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Pringsewu Kabupaten Pringsewu.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini Peserta Didik SMA Negeri Pringsewu 2023-2024. Populasi pada penelitian ini berjumlah 354 dan sampel berjumlah 70 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket, serta data pendukung melalui wawancara.Berdasarkan hasil dari uji regresi linier sederhana diperoleh hasil sebesar 49,1% pengaruh terhadap pendidikan karakter peserta didik, pengaruh kompetensi sosial guru yang telah berjalan saat ini memberikan efek positif bagi peserta didik agar menjadi warga Negara yang cerdas dan berkarakter mendatang, pengaruh kompetensi sosial guru ini sebagai wadah dalam pembentukan karakter berupa prilaku jujur, perilaku disiplin, dan bertanggung jawab bagi peserta didik dan 50,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diluar kompetensi sosial guru. Kata kunci: Kompetensi sosial Guru, Karakter, Peserta Didik.
Keywords
References
Adha, M. M. (2010). Model Project Citizen Untuk Meningkatkan Kecakapan Warga Negara pada Konsep Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat. Tesis. Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia.
Adha, M. M., Yanzi, H, & Nurmalisa, Y. (2019a). Open Classroom Climate: Project Citizen Model in Civic Education Learning Activity. Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan, 17 (01): 13-22.
Aini Shifana Savitri, Dinie Anggraeni Dewi.2021. Implementasi Nilai – Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Volume 5 Nomor 2.
Amirullah, M. A., Arifin, S., & Fajri, M. D. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Kuliah Kemuhammadiyahan Berbasis Pemberdayaan Keluarga Dhuafa. Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman,
Ardian Wahyu Kristianto. 2021. Peran Generasi Penerus Bangsa Dalam Mempertahankan Budaya Bangsa Indonesia. Jurnal online Program Studi Peternakan, Fakultas Pertanian. Universitas Djuanda Bogor.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta :Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2019. Prosedur Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Arikunto,Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Barnawi & M. Arifin. (2012). Strategi dan Kebijakkan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Lickona Thomas. 2013. Educating For Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility (Mendidik Untuk Membentuk Karakter: Bagaimana Sekolah Dapat MemberikanPendidikan Tentang Sikap Hormat dan Bertanggung Jawab), terj. Juma Abdu Wamaungo. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Lickona, T. (2012). Educating for Character. Jakarta: Bumi Aksara
Lickona, Thomas. 1991. Educating For Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Seno, D. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pkn Kelas Ii Sd Gugus.
Wahab & Sapriya. 2011. Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.
Article Metrics
Abstract View
: 0 times
Download : 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Nabila Syamsa, Yunisca Nurmalisa, Nurhayati Nurhayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
