Pengaruh Media Takalintar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Kelas III SDN 1 Rahayu
), Rahmat Permana(2), Mohammad Fahmi Nugraha(3),
(1) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
(2) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
(3) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari Media Takalintar (table perkalian pintar) Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Perkalian Kelas III SDN 1 Rahayu kecamatan Mangkubumi kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunaka jenis penelitian kuantitatif dengan metode experiment. Jenis penelitain ini menggunakan Quasi Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dan sampel dari kelas III yang berjumlah 31 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest dan data dianalisis menggunakan SPSS versi 16. Data yang telah diperoleh kemudian di analisis menggunakan uji statistic yang terdiri dari uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan pada hasil pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai rata-rata Pretest kelas eksperimen yaitu 40,00 dan kelas kontrol yaitu sebesar 33,75. Hasil posttest kelas eksperimen memiliki rata-rata 84,00 sedangkan kelas kontrol memiliki nilai rata- rata 80,62. Terlihat terdapat perbedaan hasil antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan. Selain itu hasil analisis data yang diperoleh pada penelitian ini berdistribusi normal dan homogen dengan taraf signifikansi normalitas data 0,200-0,05, taraf signifikansi homogenitas data yaitu 0.432 > 0.05. Pengujian hipotesis menggunakan (uji-t) diperoleh signifikansi 2-tailed 0,000-0,05 menunjukan bahwa terdapat pengaruh dari Media Takalintar (tabel perkalian pintar) Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Perkalian Kelas III SDN 1 Rahayu.
Keywords
References
Afrilianto, M. (2012). Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Kompetensi Strategis Matematis Siswa Smp Dengan Pendekatan Metaphorical Thinking. Infinity Journal, 1(2), 192. https://doi.org/10.22460/infinity.v1i2.19
Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1). https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173
Almeida, C. S. de, Miccoli, L. S., Andhini, N. F., Aranha, S., Oliveira, L. C. de, Artigo, C. E., Em, A. A. R., Em, A. A. R., Bachman, L., Chick, K., Curtis, D., Peirce, B. N., Askey, D., Rubin, J., Egnatoff, D. W. J., Uhl Chamot, A., El‐Dinary, P. B., Scott, J.; Marshall, G., Prensky, M., … Santa, U. F. De. (2016). https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/1659/1508%0Ahttp://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/1348%5Cnhttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09500799708666915%5Cnhttps://mckinseyonsociety.com/downloads/reports/Educa
Dr. Ani Cahyadi, M. P. (2019). Pengembangan Media Dan Sumber Belajar : Teori dan Prosedur. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1–152.
Fahim, M. (2018). Pengaruh Media Trimikal (Triomino Perkalian) Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Perkalian Kelas Iii Sdn 2 Kedamean Gresik. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru.
Haryati, S. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sd Negeri 52 Kota Bengkulu. 11(1), 92–100.
Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349
khoerul ummah. (2022). No Titleהכי קשה לראות את מה שבאמת לנגד העינים. הארץ, 4(8.5.2017), 2003–2005.
Kusuma, L. R., & Wilujeng, H. (2022). Pengaruh Media Takalintar Untuk Pada Materi Perkalian Siswa Kelas III. 5. https://ejournal.iainponorogo.ac.id/index.php/thifl/article/view/1238
Leni, M., & Sholehun. (2021). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong. Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(1),66–74. https://unimuda.ejournal.id/jurnalbahasaindonesia/article/download/952/582
Lutfia Reniyanti Kusuma, & Hestu Wilujeng. (2023). Pengaruh Media Takalintar Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Materi Perkalian Siswa Kelas Iii Di Min 2 Kota Madiun. AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 181–196. https://doi.org/10.21154/thifl.v2i2.1238
Manti, A. (2021). Penggunaan Media Takalintar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perkalian Matematika Di Kelas Iv Min 4 Batu Ralang. Skripsi Program Studi PGMI, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Miftah, M. (2013). Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95. https://doi.org/10.31800/jtpk.v1n2.p95--105
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Parni. (2017). Faktor Internal Dan Eksternal Pembelajaran. Tarbiya Islamica, 5(1), 17–30.
Putri Lismayana, P., Surmilasari, N., & Jayanti. (2023). Pengaruh Media Tabel Perkalian Pintar (TAKALINTAR) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 95 Palembang. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 270–282. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1417
Sari, P. (2019). Pengaruh Media Corong Berhitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II Di Sd Negeri 02 Seluma. Skripsi.
Setia Wardana, M. Y., & Rifaldiyah, Y. (2019). Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Kognitif Pemecahan Masalah Matematika. Thinking Skills and Creativity Journal, 2(1), 19–26. https://doi.org/10.23887/tscj.v2i1.18380
Ulfa Nurul. (2017). 1438 H / 2017 M. PENGARUH LIMBAH CAIR TAPIOKA TERHADAP PERTUMBUHAN KANGKUNG DARAT (Ipomoea Reptans Poir.) DENGAN TEKNIK HIDROPONIK SISTEM RAKIT APUNG, 2017.
Velásquez, D. (2018). New England Journal of Medicine, 372(2), 2499–2508. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7556065%0Ahttp://www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi?artid=PMC394507%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.humpath.2017.05.005%0Ahttps://doi.org/10.1007/s00401-018-1825-z%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27157931
Wicaksono, D., & Iswan. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah 12 Pamulang, Banten. Jurnal Ilmiah PGSD, 3(2), 111–126.
Mila Karlina Mutia, Alicia, T. S., Neno, M. S., Amaliyyah, R., Hidayah, N., Qurhtuby, M., Fahira, D. N., Agustina, E., Gene Day, D., Wei Shi, S., Hermawan, A. D., Rachman, T., Jayabaya, Petrus & Mediawati, P. N., Korhonen, L., Penelitian, P., Berkelanjutan, P., Cfrsd, C. M. G., Title. Journal of Business Theory and Practice, 10(2), 6. http://www.theseus.fi/handle/10024/341553%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1958%0Ahttp://ejurnal.undana.ac.id/index.php/glory/article/view/4816%0Ahttps://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/23790/17211077 Tarita Syavira Alicia.pdf?
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. PT. Rajagrafindo Persada.
Article Metrics
Abstract View
: 24 times
Download : 15 times
DOI: 10.57235/jahe.v1i2.3668
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Dais Ayi Khofifah, Rahmat Permana, Mohammad Fahmi Nugraha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
