Dominasi Perempuan Etnis Karo Dalam Pendidikan pada Jenjang Perguruan Tinggi di Desa Sukamandi Kecamatan Merek
), Rosramadhana Rosramadhana(2),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis dampak yang ditimbulkan dari dominasi perempuan Etnis Karo dalam pendidikan di desa Sukamandi kecamatan Merek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan di desa Sukamandi kecamatan merek kabupaten Karo. Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi partisipasi, wawancara mendalam, dokumentasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian ini mengungkapkan adanya dominasi perempuan etnis Karo dalam pendidikan di perguruan tinggi disebabkan beberapa faktor yaitu perubahan zaman, motivasi, pergaulan laki-laki, sistem patriarki, perubahan pola pikir, dan warisan.dampak yang terjadi akibat dari fenomena dominasi perempuan pada saat ini berdampak pada masyarakat dan keluarga di lingkungan di Desa Sukamandi, adapun damapak tersebut adalah terdapat melemahnya nilai sistem patriarki pada etnis Karo di desa Sukamandi, adanya kesetaraan gender pada etnis Karo, menerima kesetaraan gender, kesadaran HAM, naiknya derajat perempuan ataupun kedudukan perempuan di masyarakat, berubahnya pola mikir masyarakat terhadap sistem pendidikan pentingnya pendidikan terkait kesetaraan gender dan kesadaran HAM.
Keywords
References
Adji, M. et all. (2009). Perempuan dalam Kuasa Patriarki. Sumedang: Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.
Alfianto, D. (2017). Dominasi Sosial dalam Novel Max Havelaar Karya Multatuli (Kajian Dominasi Simbolik Pierre Bourdieu). Jurnal BAPALA Universitas Negeri Surabaya, 4(1), 1-10.
Artih, R. E. D., & Sulistiawati, N. (2019). Dominasi Perempuan Sebagai Pencari Nafkah Utama dalam Keluarga Buruh Tani (Studi Kasus di Desa Batu Hampar Kecamatan Kayu Aro Barat Kabupaten Kerinci). Jurnal Kajian Sosiologi Dan Pendidikan
Creswell, J. W. 2016. Research Design : Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif Dan Campuran. 1 Ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
EFENDY, R. (2014). Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan. Al-Maiyyah: Media Transformasi Gender Dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 7(2), 142–165. https://doi.org/10.35905/almaiyyah.v7i2.239
Fransiskus de Gomes. (2018). Dampak Dominasi Perempuan Dalam Profesi Guru PAUD Fransiskus de Gomes. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 2(1), 86–97.
Hanifah, L., Djaali, N. A., & Buntara, A. (2021). Peningkatan Kesadaran Anti Pelecehan Seksual Melalui Pendidikan Kesehatan Reproduksi. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin, 3(2), 143–153. https://doi.org/10.37012/jpkmht.v3i2.747
Hardani, Et Al. 2020. Metode Penulisan Kualitatif & Kuantitatif. 1 Ed. Yogyakarta: Cv. Pustaka Ilmu.
Hia, N. B., & Rosramadhana, R. Labeling Satua Barö pada Perempuan Belum Menikah Usia Dewasa Etnis Nias di Kota Medan. Buddayah: Jurnal Pendidikan Antropologi, 5(1), 14-22
Khaidir, A. M., Radwan, I., & Turnip, S. (2023). Kemitraan Gender Dalam Konsep Ketahanan Keluarga Perspektif KHI Dan Implementasinya Pada Keluarga Muslim Karo Di Kecamatan Stm Hilir , Deli Serdang. 6(1), 2609–2623.
Kusnandar (2022). Tren Jumlah Anggota DPR RI Perempuan Kian Meningkat.katadata.co.id Avaibale At: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/06/20/tren-jumlah- anggota-dpr-ri-perempuan-kian-meningkat [Accesed 06 Januari 2024]
Lutfi, L., Sutisna, U., & Asma, F. R. (2023). Peran Dan Kedudukan Perempuan Dalam Persfektif Pendidikan Islam Di Era Modern. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(1), 1. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i1.2123
Moechtar, O. (2019). Perkembangan Hukum Waris Praktik Penyelesaian Sengketa Kewarisan di Indonesia. Jakarata: Prenadamedia Group.
Mukhlis, A. (2019). Dominasi Guru Perempuan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Persepsi Stakeholder. Al-Athfal : Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 117–134. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2019.52-01.
Nursaptini, N., Sobri, M., Sutisna, D., Syazali, M., & Widodo, A. (2020). Budaya Patriarki dan Akses Perempuan dalam Pendidikan. Al- Maiyyah : Media Transformasi Gender Dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 12(2), 16–26. https://doi.org/10.35905/almaiyyah.v12i2.698
Pancaningrum, N., & Pasiningsih, P. (2023). Persepsi Calon Guru dan Guru Laki-Laki sebagai Minoritas Gender di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1320–1332. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3769
Rosramadhana, et al. 2020. Menulis Etnografi: Belajar Menulis Tentang Kehidupan Sosial Budaya Berbagai Etnis. 1 ed. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Sianturi (2023). Mengenal Sangkep Nggeluh,Konsep Hubungan dan Kekerabatan dalam Etnis Karo.detiksumut.com. Avaible At https://www.google.com/amp/s/www.detik.com/sumut/budaya/d- 6959591/mengenal-sangkep-nggeluh-konsep-hubungan-dan- kekerabatan-dalam-etnis-karo/amp. [Accesed 06 Januari 2023]
Siregar, H. S. (2021). Perubahan Kedudukan Perempuan Pada Masyarakat Batak Angkola. Jurnal Ius Constituendum, 6(1), 252. https://doi.org/10.26623/jic.v6i1.3281
Tarigan, A. N., Nurtjahya, E., & Aththorick, T. A. (2022). Kecamatan Sinembah Tanjung Muda Hulu The Traditional Medicines For Immunity Enhancement From The Karo Tribe , Sinembah Tanjung Muda Hulu District 16(1). https://doi.org/10.22487/bioceb.v
Article Metrics
Abstract View
: 16 times
Download : 13 times
DOI: 10.57235/jahe.v1i2.3821
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Arya Ginting, Rosramadhana Rosramadhana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
