Pengaruh Pembelajaran PPKn Terhadap Pembentukan Sikap Demokratis Untuk Meningkatkan Civic Disposition Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Pangkatan
), Deny Setiawan(2),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran PPKn terhadap pembentukan sikap demokratis untuk meningkatkan civic disposition siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi sebanyak 183 siswa, dengan sampel yang diambil menggunakan teknik proposional random sampling sebesar 20% berjumlah 37 siswa. Lokasi penelitian di SMK Negeri 1 Pangkatan tepatnya di Jalan Pendidikan Nomor.35, Kampung Padang, Kecamatan Pangkatan, Kabupaten Labuhanbatu, Sumatera Utara 21462. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Pangkatan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus uji normalitas, uji linearitas, uji regresi linear sederhana dan uji hipotesis diolah dengan aplikasi SPSS. Hasil yang didapat menunjukkan peran pembelajaran PPKn mempunyai peran sebesar 65% dalam membentuk sikap demokratis siswa dengan nilai signifikasi sebesar 0.358>0.05 besar pengaruhnya yaitu 2.4%. Besarnya peran pembelajaran PPKn dalam meningkatkan civic disposition sebesar 54% dengan nilai signifikasi 0.358>0.05 besar pengaruhnya 2.0%. Maka terdapat peran pembelajaran PPKn dalam membentuk sikap demokratis untuk meningkatkan civic disposition (Individual Responsibility, Self Discipline, Generosity, Toleration of Diversity) siswa di SMK Negeri 1 Pangkatan.
Keywords
References
Ambarsari , Meta. 2013. Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan Fungsi Media Massa Kebangsaan. Jurnal Kultur Demokrasi. Vol 1.No 9.
Branson, S, Margaret. 1998.The Role of Civic Education. Position Paper by The Communitarian Network.
Edi Prasetyo, Hambali, G. (2021). Kewarganegaraan Terhadap Pembentukan Civic Disposition (Watak Kewarganegaraan) Siswa Di SMA Negeri 1 Dayun KecamatanDayun. Jurnal PKn, 1(1), 1–13.
Ilm, M. I., Kiswara, G. J., & Mustika, S. (2022). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Pancasila Terhadap Perilaku Demokrasi Peserta Didik Kelas IX MTS Swasta YPKS PADANGSIDIMPUAN. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(4),1483–1490.
Murdiono, Mukhamad. 2012. Strategi Pembelajaran Kewarganegaraan. Yogyakarta: Ombak.
Pangalila, T. (2017). Peningkatan Civic Disposition Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 91–103.
Quigley, N. Charles & Charles F. Bahmueller. 1991. CIVITAS: A Framework for Civic Education. Calabasas, CA: Center for Civic Education
Saputra, Trio. 2017. Peranan Forum Pendidikan dan Kewarganegaraan Dalam Menanamkan Sikap Demokratis Mahasiswa PPKn FKIP Universitas Lampung. Jurnal Kultur Demokrasi.Vol 5. No 6.
Susanti, A., Darmansyah, A., & Harianto, K. (2023). Pembinaan Sikap Demokratis Siswa Melalui Pembelajaran Ppkn Di Sdn 17 Rejang Lebong. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn, 10(2), 207–215. https://doi.org/10.36706/jbti.v10i2.21687
Winataputra, Udin Saripudin. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Perspektif Pendidikan Untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa. Bandung: Widya AksaraPress
Zalmi, P. O., & Montessori, M. (2022). Pembelajaran Pendidikan Pencasila dan Kewarganegaraan dan Budaya Sekolah dalam Mengembangkan Nilai Civic Disposition Siswa di SMPN Kota Padang. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 10(1), 9–22.
Zamroni.2013. Pendidikan Demokrasi pada Masyarakat Multikultural. Yogyakarta: Ombak
Article Metrics
Abstract View
: 23 times
Download : 15 times
DOI: 10.57235/jahe.v1i2.3876
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Wilda Putriyansyah Hasibuan, Deny Setiawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
