Pengimplementasian Perencanaan Pembelajaran Tema VI Sub Tema I di Kelas II di SD Negeri Cimanggah 2
), Siti Luthviyah(2), Yaftahillaah Fidia(3), Silvia Ruswandi(4), Budi Kurnia(5),
(1) Universitas Nusa Putra
(2) Universitas Nusa Putra
(3) Universitas Nusa Putra
(4) Universitas Nusa Putra
(5) Universitas Nusa Putra
Corresponding Author
Abstract
Pendidikan berperan penting sebagai fondasi sebuah negara dalam mencetak generasi cerdas yang berakhlak mulia. Kurikulum memiliki peran sentral dalam kemajuan pendidikan dengan menyediakan panduan implementasi. Di Indonesia, implementasi Kurikulum 2013 mengintegrasikan pendekatan ilmiah, menekankan pembelajaran holistik. Penelitian ini mengeksplorasi perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran dalam Kurikulum 2013 di SD Negeri Cimanggah 2, dengan fokus pada siswa kelas II yang mempelajari tema "Merawat Hewan dan Tumbuhan" dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN). Dengan menerapkan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), Project Based Learning, dan media audiovisual, guru bertujuan untuk mengembangkan pemahaman dan perilaku siswa terkait aturan sekolah dan nilai-nilai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, khususnya studi kasus deskriptif, dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan dampak positif dari metode pengajaran interaktif, yang mendorong keterlibatan aktif siswa serta pengembangan karakter yang sejalan dengan nilai-nilai nasional. Penelitian ini memberikan wawasan tentang strategi efektif dalam implementasi kurikulum di tengah tantangan, seperti keterbatasan sumber daya, dengan implikasi untuk meningkatkan praktik pendidikan dalam konteks serupa.
Keywords
References
Hasanah. (2022). Metode Tanya jawab dalam belajar Dan pembelajaran.
Murtadlo, A., & Widhyahrini, K. (2019). Model pembelajaran interaktif dengan metode Tanya jawab dalam meningkatan hasil belajar siswa Di madrasah ibtidaiyah. QUALITY, 7(2), 32.
Rikawati, K., & Sitinjak, D. (2020). Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif. Journal of Educational Chemistry (JEC), 2(2), 40.
Sukamto, S. (2018). Penggunaan model pembelajaran interaktif untuk meningkatkan prestasi belajar ips dalam materi kenampakan Alam Dan sosial negara-negara tetangga pada siswa kelas VI sd negeri 09 kabawetan. Jurnal PGSD, 9(2), 277-282.
Article Metrics
Abstract View
: 38 times
Download : 23 times
DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3139
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Tiara Rahmawati, Siti Luthviyah, Yaftahillaah Fidia, Silvia Ruswandi, Budi Kurnia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
