Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di Kelas V SDN 115 Pekanbaru
), Siti Quratul Ain(2),
(1) Universitas Islam Riau
(2) Universitas Islam Riau
Corresponding Author
Abstract
Dalam proses pembelajaran minat itu sangat penting untuk dimiliki oleh seorang peserta didik. Oleh karena itu, proses pembelajaran merupakan kegiatan utama disekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Apakah ada minat0belajar siswa pada pembelajaran matematika0di kelas V SDN 115 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode survei untuk menilai tingkat minat siswa terhadap pembelajaran matematika dan untuk mengukur pandangan responden terhadap minat siswa terhadap pembelajaran matematika. Hasil penelitian menunjukan bahwa Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di kelas V SDN 115 Pekanbaru termasuk dalam kategori sangat berminat pada pembelajaran matematika, dengan jumlah responden yaitu 33 siswa.
Keywords
References
Alvian, A. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Pembelajaran Matematika Realistik Berbantuan Media Mistar Bilangan Pada Siswa Kelas IV SDN Barukan 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2016/2017 [Universitas Kristen Satya Wacana]. https://repository.uksw.edu/handle/123456789/15836
Amir, A. (2014). Pembelajaran Matematika Sd Dengan Menggunakan Media Manipulatif. Forum Paedagogik, VI(1), 78.
Ananda, R., & Fadhli, M. (2018). Statistik pendidikan: teori dan praktik dalam pendidikan. CV. Widya Puspita.
Andri, & Rismawati, M. (2018). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Hasil Belajar Konsep Dasar Matematika SD Pada Mahasiswa PGSD. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(1).
Dhin, I., Samsudin, A., & Yuliani, W. (2023). Validitas Dan Reliabiltas Angket Minat Belajar. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 6(1), 42–46. https://doi.org/10.22460/fokus.v1i1.8641
Dores, O. J., Huda, F. A., & Riana, R. (2019). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 4 Sirang Setambang Tahun Pelajaran 2018/2019. J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 38–48. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v1i1.408
Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat Pembelajaran Yang Efektif. At-Tafkir, 11(1), 85–99. https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529
Fauziah, A., Rosnaningsih, A., & Azhar, S. (2017). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Sdn Poris Gaga 05 Kota Tangerang. Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 4(1), 47. https://doi.org/10.26555/jpsd.v4i1.a9594
Junaedi, I. (2019). Proses pembelajaran yang efektif. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 3(2), 19–25.
Marleni, L. (2016). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bangkinang. Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 149–159.
Ningsih, W. S. A., Suana, W., & Maharta, N. (2018). Pengaruh Penerapan Blended Learning Berbasis Schoology Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Konstan - Jurnal Fisika Dan Pendidikan Fisika, 3(2), 85–93. https://doi.org/10.20414/konstan.v3i2.16
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264
Offirstson, T. (2014). Aktivitas pembelajaran matematika melalui inkuiri berbantuan software cinderella. Deeppublish.
Pasaribu, D. S. (2017). Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Pada Materi Listrik Dinamis Di Kelas X Sman 10 Muaro Jambi. EduFisika, 2(Vol 2 No 01 (2017): EduFisika Volume 02 Nomor 01, Juni 2017), 61–69. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/edufisika.v2i01.4043
Pratiwi, N. K. (2017). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang Tua, Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Smk Kesehatan Di Kota Tangerang. Pujangga, 1(2), 31. https://doi.org/10.47313/pujangga.v1i2.320
Putri, D. K., Joko, S., & Mira, A. (2019). Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah. International Journal of Elementary Education, 3(3), 351–357. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE
Saleh, M. S., & Malinta, S. S. (2020). Survei Minat Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Smpn 30 Makassar. Kinestetik, 4(1), 55–62. https://doi.org/10.33369/jk.v4i1.10347
Sari, P. A. P. (2020). Hubungan literasi baca tulis dan minat membaca dengan hasil belajar bahasa indonesia. Journal for Lesson and Learning Studies, 3(1), 141–152.
Sholehah, S. H., Handayani, D. E., & Prasetyo, S. A. (2018). Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas Iv Sd Negeri Karangroto 04 Semarang. Mimbar Ilmu, 23(3), 237–244. https://doi.org/10.23887/mi.v23i3.16494
Sirait, E. D. (2016). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1), 35–43. https://doi.org/10.30998/formatif.v6i1.750
Siregar, Y. S., Darwis, M., Baroroh, R., & Andriyani, W. (2022). Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Menarik pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padang Sidempuan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2, 69–75. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.33
Slameto. (2015). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Rineka Cipta.
Suandito, B. (2017). Bukti Informal Dalam Pembelajaran Matematika. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 13–24. https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i1.1160
Sudaryono, S. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Kencana.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R and D. Alfabeta.
Sukardi, H. M. (2021). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi Dan Praktiknya (Edisi Revisi). Bumi Aksara. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=gJo_EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=sukardi+metodologi&ots=w2mPMTAGr4&sig=91anTBuv44LjOKIBpsp4JxmByRI
Sundayana, R. (2018). Kaitan antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP dalam Pelajaran Matematika. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 75–84. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.262
Suratmi, & Sumardi. (2013). Peningkatan Kemandirian dan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer (PTK Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013) [Universitas Muhammadiyah Surakarta]. https://eprints.ums.ac.id/24627/
Sutrisno, M. (2020). Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Tik Materi Topologi Jaringan Dengan Media Pembelajaran. Ahlimedia Booj. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=v1UNEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Sutrisno.+(+2021).+Meningkatkan+Minat+Dan+Hasil+Belajar+TIK+Materi+Topologi+Jaringan+Dengan+Media+Pembelajaran.+&ots=2vi83G62A4&sig=vRmO9xzQ8Bfzcm_ujzGSPd11P-I&redir_esc=y#v=onepa
Swarjana, I. K., & SKM, M. (2022). Populasi-sampel, teknik sampling & bias dalam penelitian. Penerbit Andi. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=87J3EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=swarjana,+2022&ots=LOEErbWOFv&sig=Qk_SU7koVbEj-6BXe3sQ3VBttCA
Warti, E. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut, 5, 177–185. https://media.neliti.com/media/publications/226634-pengaruh-motivasi-belajar-siswa-terhadap-942bfa32.pdf
Widyastuti, W., Wijaya, A. P., Rumite, W., & Marpaung, R. R. T. (2019). Minat Siswa Terhadap Matematika Dan Hubungannya Dengan Metode Pembelajaran Dan Efikasi Diri. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 83–100. https://doi.org/10.22342/jpm.13.1.6750.83-100
Wirtaria, R., Aniswita, & Elmita. (2023). Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VA SDN 10 Sapiran Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 1349–1358. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11627%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/11627/8915
Yudhiyantoro, B. I., Muh, W. A., Lukman, H., & Apriliani, P. (2022). Hubungan Motivasi Belajar dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Article Metrics
Abstract View
: 62 times
Download : 108 times
DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3439
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Rahmawati Kamasyani, Siti Quratul Ain
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
