Pengaruh Kurangnya Tanggapan Orang Tua Terhadap Guru Dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini di KB Raudhatur Rahmah Desa Tanjung Leban
), Eka Sakdiah(2), Mufaro’ah Mufaro’ah(3),
(1) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
(2) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
(3) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
Corresponding Author
Abstract
Perkembangan anak usia dini adalah fondasi penting yang menentukan kualitas tumbuh kembang anak di masa depan. Kerja sama antara guru dan orang tua berperan krusial dalam proses ini. Di KB Raudhatur Rahmah, Desa Tanjung Leban, kurangnya tanggapan dan keterlibatan orang tua terhadap guru dalam mendukung perkembangan anak menyebabkan masalah serius dalam memahami kebutuhan anak secara holistik. Komunikasi yang buruk antara orang tua dan guru mengakibatkan informasi penting mengenai perkembangan anak tidak tersampaikan dengan baik, sehingga orang tua kurang mengetahui hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mendidik anak di rumah. Ketidakaktifan orang tua berpotensi memperburuk masalah perilaku anak dan menghambat pertumbuhan kognitif serta emosional mereka. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan untuk menganalisis pengaruh kurangnya keterlibatan orang tua terhadap perkembangan anak di KB Raudhatur Rahmah. Temuan menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang konsisten antara rumah dan sekolah. Untuk meningkatkan partisipasi orang tua, perlu diadakan pertemuan rutin antara guru dan orang tua, serta edukasi mengenai pentingnya peran mereka dalam pendidikan anak. Dengan demikian, kolaborasi yang baik antara orang tua dan guru dapat membantu anak mencapai potensi terbaiknya.
Keywords
References
Aminah, Aminah, Iin Ervina, Dan Anggraeni Swastika Sari. “Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Kesiapan Belajar Pada Anak Di Tk Al-Amien Jember.” Jurnal Parenting Dan Anak 1, No. 1 (17 Oktober 2023): 12. Https://Doi.Org/10.47134/Jpa.V1i1.42.
Dkk, Sukatin. “Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis) 1, No. 3 (2023).
Khaironi, Mulianah, Dan Sandy Ramdhani. “Pendidikan Karakter Anak Usia Dini.” Jurnal Golden Age Universitas Hamzanwadi 01, No. 2 (2017).
Lisna Amelia. “Pengaruh Kurangnya Perhatian Orang Tua Terhadap Perkembangan Belajar Siswa Kelas 1 Sd.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (Jurdikbud) 3, No. 2 (6 Juli 2023): 186–93. Https://Doi.Org/10.55606/Jurdikbud.V3i2.1639.
Nasution, Nur Kholidah. “Perkembangan Anak Usia Dini (Aud) Di Tk Aisyiyah: Problematika Dan Solusi.” Jurnal Penelitian Keislaman 15, No. 2 (22 Januari 2020): 130–43. Https://Doi.Org/10.20414/Jpk.V15i2.1425.
Nopiyanti, Humairah Rizky, Dan Azizah Husin. “Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Pada Kelompok Bermain.” Journal Of Nonformal Education And Community Empowerment 5, No. 1 (2021).
Rahman, Anisa, Annisa Rahmi Rambe, Dan Reni Triana. “Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Perkembangan Peserta Didik.” Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat) 2, No. 2 (6 Mei 2023): 149–58. Https://Doi.Org/10.56832/Pema.V2i2.302.
Talango, Sitti Rahmawati. “Konsep Perkembangan Anak Usia Dini.” Early Childhood Islamic Education Journal 1, No. 1 (25 Maret 2020): 92–105. Https://Doi.Org/10.54045/Ecie.V1i1.35.
Umairi, Mushab Al, Adelia Miranti Sidiq, Dan Aim Abdul Karim. “Kolaborasi Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19.” Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 4, No. 2 (2022).
Article Metrics
Abstract View
: 61 times
Download : 63 times
DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3820
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Misraini Misraini, Eka Sakdiah, Mufaro’ah Mufaro’ah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
