Pengaruh Pembelajaran PPKn Berdasarkan Kurikulum JSIT Terhadap Pembentukan Kemampuan Berpikir Kritis di SMA IT Alfityah Pekanbaru
), Supentri Supentri(2), Mirza Hardian(3),
(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
Corresponding Author
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai apakah terdapat pengaruh Pembelajaran PPKn Berdasarkan Kurikulum JSIT Terhadap Pembentukan Kemampuan Berpikir Kritis Di SMA IT Alfityah Pekanbaru. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini probabilistic sampling sampel yang menampilkan semua item atau anggota populasi. Jumlah responden yang digunakan berjumlah 42 responden dengan kriteria telah mengikuti proses pembelajaran PPKn yang tengah berjalan dengan didasarkan dengan kurikulum JSIT. Metode analisis yang diterapkan adalah analisis regresi sederhana Yang mengaitkan dua variabel atau lebih. dengan pendekatan kuantitatif meliputi uji normalitas, uji linieritas, uji regresi linier sederhana, uji t dan koefisien determinan (R).Hasil dan temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum JSIT memiliki pengaruh terhadap pembentukan kemampuan berpikir kritis.
Keywords
References
Astawa, I. W. W., Putra, M., & Abadi, I. B. G. S. (2020). Pembelajaran
PPKn dengan Model VCT Bermuatan Nilai Karakter Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 3(2), (199–210).
Ennis, Robert H. (2011). A concept of critical thinking. Harvard
Educational Review
Fatimah, I. F., Nurfarida, R., Mansyur, A. S., Zaqiah, Q. Y., Cimencrang,
J., Gedebage, K., & Bandung, K. (2021). Strategi Inovasi Kurikulum; Sebuah Tinjauan Teoretis. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Pembelajaran, 2(1), (16–30).
Ismail, F. (2018). Pelaksanaan Kurikulum JSIT (Jaringan Sekolah Islam
Trpadu) di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Furqoon Palembang. Muaddib: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 8(1), (14–33).
Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) Indonesia.
Kamus Besar KBBI.
Muhab, S. (2014). Standar Mutu Kekhasan Sekolah Islam Terpadu. Jakarta:
PT Raja Grafindo Persada,5(3), (207-209)
Ramadhani, S. P., Marini, A., & Sumantri, S. (2021). Bagaimana
Pengelolaan Pendidikan Karakter Berbasis Islam Sekolah Dasar? Jurnal Basicedu, 5(3), (1617–1624).
Robingatin, S. (2015). Implementasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam
Terpadu di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu. Jurnal
Pendidikan Agama Islam, 3(1), (127–154).
Supentri. 2020. Peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui pelatihan
perangkat pembelajaran abad-21 berbasis merdeka belajar di Kabupaten Pelalawan Riau
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
UU No 20 tahun 2003
Article Metrics
Abstract View
: 119 times
Download : 127 times
DOI: 10.57235/jerumi.v1i2.1353
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Riski Darmawan Putra, Supentri Supentri, Mirza Hardian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
