Hubungan Durasi Penggunaan Gadget dengan Pola Tidur Anak Usia Sekolah
), Ganis Indriati(2), Sofiana Nurchayati(3),
(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
Corresponding Author
Abstract
Pendahuluan: Perkembangan teknologi internet yang semakin pesat membuat anak bermain gadget. Anak yang bermain gadget akan menghabiskan beberapa jam untuk bermain, sehingga rentan mengalami pola tidur terganggu. Pola tidur yang terganggu akan mempengaruhi salah satunya terhadap tumbuh kembang anak. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan durasi penggunaan gadget dengan pola tidur anak usia sekolah. Metode: Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional. Responden pada penelitian ini adalah orang tua siswa SD Negeri 111 Pekanbaru sebanyak 170 orang yang diperoleh menggunakan teknik stratified random sampling. Alat ukur durasi penggunaan gadget adalah kuesioner dengan batasan durasi rekomendasi American Academy of Child & Adolescent Psychiatry sedangkan alat ukur pola tidur anak adalah kuesioner The Children’s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ). Analisa data yang digunakan adalah uji chi-square. Hasil: Sebagian besar responden memiliki anak dengan durasi penggunaan gadget tidak normal sebanyak 94 responden (55,3%) dan pola tidur terganggu sebanyak 89 responden (52,4%). Hasil penelitian mayoritas responden menunjukkan adanya hubungan antara durasi penggunaan gadget dengan pola tidur anak usia sekolah dengan nilai p value = 0,003 < α (0,05). Kesimpulan: Durasi penggunaan gadget memiliki korelasi dengan pola tidur anak usia sekolah. Saran: Penelitian ini mengharapkan anak-anak dapat membatasi durasi penggunaan gadget sehingga dapat mengurangi kejadian gangguan pola tidur.
Keywords
References
AACAP. (2020). American Academy of child & Adolescent Psychiatry. Screen time and children.
APJII. (2022). Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. Profil internet Indonesia 2022.
Barus et al. (2023). Hubungan penggunaan gadget dengan pola tidur anak sekolah Ranti Peurelak Kab. Aceh Timur. Journal Of Nursing, 1(1), 1-5
Eritriana, R. E., & Pariyem. Hubungan penggunaan gadget dengan pola tidur anak usia sekolah (10-12 tahun) di SDN Bintoyo Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi. Jurnal Cakra Media, 9(4), 44-51.
Fadilah, A. (2014). Pengaruh penggunaan alat komunikasi handphone (hp) terhadap aktivitas belajar siswa SMP Negeri 66 Jakarta Selatan. (Skripsi). UIN Syarif Hidaayatullah Jakarta.
Hablaini, S., Lestari, R. F., & Niriyah, S. (2020). Hubungan penggunaan gadget dengan kuantitas dan kualitas tidur pada anak sekolah (kelas IV dan V) di SD Negeri 182 Kota Pekanbaru. Jurnal Keperawatan Abdurrab, 4(1), 26-37.
Hepilita, Y. & Gantas, A. A. (2018). Hubungan durasi penggunaan media sosial dengan gangguan pola tidur pada anak usia 12 sampai 14 tahun di SMP Negeri 1 Langke Rembong. Jurnal Wawasan Kesehatan, 3(2), 78-87.
Hidayati, I. N., Rizqiea, N. S., & Wulanningrum, D. N. (2023). Hubungan durasi penggunaan gawai terhadap pola tidur anak usia 10-12 tahun di MI Muhammadiyah Godog Polokarto Sukoharjo. (Tesis). Universitas Kusuma Husada Surakarta.
Hurlock, E. (2008). Psikologi perkembangan. Jakarta: Erlangga Press
Iswidhamanjaya, D. & Agency, B. (2014). Bila si kecil bermain gadget. Yogyakarta: Bisakimia
Izzaturrahman, N., Safira, L., Herardi, R., & Muktamiroh, H. (2023). Hubungan antara durasi penggunaan media layar dengan pola tidur pada anak usia tiga sampai dengan lima tahun saat masa pandemi covid-19. Jurnal Sari Pediatri. 24(6), 382-387.
Jarmi, A., & Rahayuningsih, S. I. (2017). Hubungan penggunaan gadget dengan kualitas tidur pada remaja. Jurnal Ilmiah Mahasiwa, 2(3), 1-7.
Jhonson, L. & Leni, R. (2010). Keperawatan keluarga plus contoh askep keluarga. Yogyakarta: Nuha Medika
Lathifah, L. N., Hartati, L. E., & Suheri, T. (2018). Peran orang tua dalam mendampingi penggunaan gawai pada anak usia prasekolah. (Skripsi). Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lestari, P. B., Triana, N. Y., & Suryani, R. L. (2022). Hubungan durasi penggunaan gadget dengan gangguan pola tidur pada anak di SD Negeri 1 Karanganyar. (Skripsi). Universitas Harapan Bangsa
Lete, Y. B., Feoh, F. T., & Lette, A. R. (2022). Hubungan intensitas bermain game online dengan interaksi sosial remaja di Desa Busalangga Timur Kecamatan Rote Barat Laut. CHM-K Scientific Journal. 5(1), 8-14.
Maharani, S., dkk. (2022). Pencegahan gangguan tidur pada anak melalui penyuluhan tentang manfaat tidur yang berkualitas pada anak usia sekolah di Panti Asuhan Darussalam Palembang. Jurnal Kreativitas PKM, 5(7), 2002-2011.
Marpaung, J. (2018). Pengaruh penggunaan gadget dalam kehidupan. Jurnal Kopasta, 5(2), 55-64
Manuputty, J. C., Sekeon, S. A., & Kandou, G. D. (2019). Hubungan antara kecanduan bermain game online dengan kualitas tidur pada gamer online pengguna komputer di warung internet m2g supernova Malalayang. Jurnal KESMAS. 8(7).
Mikawati & Rukmini, L. (2018). Hubungan lama bermain game dengan jumlah jam tidur pada siswa SD Negeri Pannyikkokang 1 Kota Makassar. Jurnal Nursing Inside Community. 1(1): 7-12
Noviani, M., & Harahap, S. (2021). Hubungan penggunaan gadget dengan kualitas tidur pada siswa di SMA Negeri 6 Binjai Tahun 2020. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara, 20(2), 49-56
Paremeswara, M. C. & Lestarri, T. (2021) pengaruh game online terhadap perkembangan emosi dan sosial anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1473-1481.
Pebriana, P. H. (2017). Analisis penggunaan gadget terhadap kemampuan interkasi sosial anak pada usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1): 1-11
Putri, N. F. R. (2018). Hubungan self control dengan intensitas bermain game online pada anak usia sekolah. (Tesis). Universitas Muhammadiyah Malang
Retnaningsih, D., & Kustriyani, M. (2018). Hubungan antara kualitas tidur dengan konsentrasi belajar pada anak usia sekolah di SD Negeri 3 Candisari Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan. Jurnal Ners Widya Husada Semarang, 1(1), 43–50.
Risnawati, Sumi, S. S., & A., A. (2021). Hubungan lama penggunaan game online dengan pola tidur pada anak. Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan. 1(4): 416-422
Rohana, F., & Hartini, S. (2020). Hubungan penggunaan gadget dengan interaksi sosial anak usia sekolah SDN 02 Banyuurip Kecamatan Margorejo Kabupaten Pati. Jurnal Keperawatan & Kesehatan Masyarakat, Cendekia Utama, 9(2): 137-145.
Sinaga, A. (2020). Pengaruh pijat bayi terhadap kualitas tidur bayi usia 0-6 bulan di BPM Pera Kecamatan Medan Tuntungan tahun 2019. Excellent Midwifery Journal, 3(1), 27-31.
Sukma, S. M., Ratnaningsih, T., & Laili, S. I. (2021). Pengaruh penggunaan game online free fire terhadap perkembangan sosial anak usia 6-12 tahun. (Skripsi). Stikes Bina Sehat PPNI
Wandella, A. D. (2022). Hubungan antara penggunaan gadget dengan perkembangan pada anak usia pra sekolah di PAUD Al-Islah Malang. (Skripsi). STIKES Widyagama Husada Malang.
Wahyuningrum, E. (2021). Gangguan tidur pada anak usia sekolah. Jurnal Keperawatan, 13(3), 699-708.
Wijanarko, J. & Setiawati, E. (2016). Ayah ibu baik, parenting era digital. Jakarta: Keluarga Indonesia Permai.
Zahara, D. S. (2013). Hubungan antara gangguan tidur dengan pertumbuhan pada anak usia 3-6 tahun di Kota Semarang. (Tesis). Unniversitas Diponegoro
Article Metrics
Abstract View
: 200 times
Download : 92 times
DOI: 10.57235/jerumi.v2i2.2998
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Dela Andini, Ganis Indriati, Sofiana Nurchayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
