Analisis Budaya dan Pariwisata Sumatera Utara Etnis Angkola
), Putri Octavia Simbolon(2), Agatha Olivia Purba(3), Debora Saputri Manihuruk(4), Fitriani Lubis(5),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini mengkaji secara komprehensif aspek budaya dan potensi pariwisata etnis Angkola di Sumatera Utara. Sebagai salah satu sub-etnis Batak, Angkola memiliki warisan budaya yang kaya dan unik, namun belum sepenuhnya tereksplorasi dalam konteks pariwisata. Melalui pendekatan etnografi dan analisis kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi elemen-elemen kunci budaya Angkola, (2) mengevaluasi potensi pariwisata berbasis budaya di wilayah tersebut, dan (3) menganalisis tantangan dan peluang dalam pengembangan pariwisata berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etnis Angkola memiliki beragam aset budaya yang dapat dikembangkan menjadi atraksi wisata, termasuk sistem kekerabatan Dalihan Na Tolu, seni pertunjukan tradisional, arsitektur khas, dan kuliner lokal. Namun, pengembangan pariwisata juga menghadapi tantangan seperti kurangnya infrastruktur, minimnya promosi, dan potensi degradasi budaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan pariwisata berbasis budaya Angkola memerlukan pendekatan holistik yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat lokal, dukungan pemerintah, dan kolaborasi dengan sektor swasta untuk memastikan keberlanjutan budaya dan manfaat ekonomi bagi masyarakat setempat.
Keywords
References
Arifin, Zainal. (2013). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Aries, Erna Febru. (2011). Asesmen dan Evaluasi. Malang: Aditya Media Publishing.
Depdikbud. (2013). Permendikbud No. 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Fitri, Anisa Meiza, dkk. (2018). Implementasi Penilaian Otentik dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri Kota Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(3), Seri A 24-33.
Gusriyani, Ena, dkk. (2018). Implementasi Penilaian Otentik dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri Kota Pariaman. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(3), Seri A 45-54.
Kunandar. (2011). Guru Profesional Implementasi Kurikulum KTSP dan Sukses Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kunandar. (2015). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013): Suatu Pendekatan Praktis disertai dengan Contoh. Ed. Rev. Jakarta: Rajawali Pers.
Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Popham, W. James. (1995). Classroom Assessment, What Teachers Need to Know. Boston: Allyan and Bacon.
Sriyono. (2017). Implementasi Penilaian Otentik di SMK. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE), 3(2), 27-33.
Supardi. (2015). Penilaian Autentik: Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotor (Konsep dan Aplikasi). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Surapranata, Sumarna dan Muhammad Hatta. (2004). Penilaian Portofolio, Implementasi Kurikulum 2004. Jakarta: Rosda.
Uno, H.B & Koni, S. (2012). Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyuni, Rama Kurnia dan Atmazaki. (2019). Implementasi Penilaian Otentik dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Painan. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(3), Seri D 342-350.
Wahyuni, Sri. (2010). Pengembangan Model Asesmen Otentik dalam Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Lisan di Sekolah Menengah Atas (SMK). Jurnal Litera, 9(1), 69-79.
Wijaya, Fitri, dkk. (2018). Implementasi Penilaian Otentik dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(3), Seri B 89-98.
Yaumi, Muhammad. (2014). Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran Disesuaikan dengan Kurikulum 2013. Jakarta: Kencana.
Yulmiati. (2014). Analisis Kebutuhan Terhadap Pengembangan Instrumen Penilaian Otentik. Jurnal Pelangi, 7(1), 31-37.
Article Metrics
Abstract View
: 38 times
Download : 30 times
DOI: 10.57235/jerumi.v2i2.4059
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Hadya Aminah Harahap, Putri Octavia Simbolon, Agatha Olivia Purba, Debora Saputri Manihuruk, Fitriani Lubis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
