Pemberian Reward dan Penerapan Disiplin Positif dalam Membentuk Perilaku Sopan Santun Anak Usia Dini di PAUD Melati Lenggadai Hilir

(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
(2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pemberian reward dan penerapan disiplin positif dalam membentuk perilaku sopan santun pada anak usia dini di PAUD Melati Lenggadai Hilir. Reward, sebagai bentuk apresiasi terhadap perilaku positif anak, dan disiplin positif, yang mengedepankan pendekatan konstruktif, menjadi dua metode kunci dalam penelitian ini. Dengan pendekatan kualitatif dan metode observasi serta wawancara, penelitian menemukan bahwa pemberian reward efektif dalam meningkatkan motivasi dan perilaku baik anak, sementara disiplin positif membantu anak dalam menginternalisasi norma-norma sosial secara mandiri. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi landasan bagi pendidik dalam menerapkan pendekatan serupa untuk meningkatkan kedisiplinan dan kesopanan pada anak.
Keywords
References
Amirah, S. Pemanfaatan Reward Stiker "Rara dan Nussa" untuk Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini di TK Miftahul Huda Kelompok A Jepara Mejobo Kudus Tahun Ajaran 2021/2022. IAIN Kudus: Tesis Doktoral, 2022.
Astuti, N. D. (2019). Upaya Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa dengan Reward Stiker Picture di Kelas III. Basic Education, 8(4), 370-380.
Hurlock, Elizabeth B. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga., 2007.
Izzati, V. Velrawaty & I. “Hubungan Pembelajaran Reward terhadap Perilaku Disiplin Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Tambusai, 2020: 1278-1287.
M.Agustina, E.N. Azliza & D. P. Koelsmadi. “Pengaruh Pembelajaran Reward Animasi terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini selama Pembelajaran Daring.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2021: 353-361.
Mulyasa, E. Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2020.
Purwanto, M. N. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya., 2021.
Rosyid, M. Z. (2018). Reward dan Punishment dalam Pendidikan. Malang: Literasi Nusantara.
Sabarti, Nining. Pedoman Penerapan Disiplin Positif di Sekolah Dasar. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., 2018.
Sabartiningsih, M., Muzakki, J. A., & Durtam, D. (2018). Implementasi Pembelajaran Reward dan Punishment dalam Membentuk Karakter Disiplin Anak Usia Dini. Awlady: Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 50-59.
Susanna, N. F. (2022). Pengaruh Reward Stiker terhadap Kedisiplinan Anak di Sekolah pada Anak Kelompok B di PAUD Arifah Kecamatan Medan Perjuangan Tahun Ajaran 2021/2022. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 29-44.
Article Metrics
Abstract View

DOI: 10.57235/jerumi.v2i2.4277
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Sammania Nurafiza, Rustam Rustam

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.