Motivasi Mahasiswa Mengikuti Kegiatan Sosial (Studi: Mahasiswa yang Menjadi Relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau di Kota Pekanbaru)
), Ashaluddin Jalil(2),
(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini membahas tentang motivasi ma hasiswa yang menjadi relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Motivasi mahasiswa menjadi relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau. 2) Manfaat mahasiswa menjadi relawan Dompet Dhuafa Volunteer Riau. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini untuk menentukan subjek ialah purposive. Subjek penelitian ini terdiri dari empat orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa menjadi relawan ialah keinginan untuk berprestasi, menambah relasi, serta berkuasa. Manfaat yang diperoleh ialah melatih public speaking, bersyukur dengan apa yang dimiliki sehingga meningkatkan rasa empati, dan mendapatkan kepuasan batin serta perasaan karena membantu orang lain dapat meningkatkan suasana hati menjadi bahagia.
Keywords
References
Danim, S. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif Rancangan Metodologi, Presentasi, dan Publikasi Hasil Penelitian untuk Mahasiswa dan Penelitian Pemula Bidang lmu Sosial, Pendidikan, dan Humaniora. Bandung: Pustaka Setia.
Davis, F. (1989). Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340. https://doi.org/https://doi.org/10.2307/249008
Heller, R. (1998). Motivating People. London: Dorling Kindersley.
Hidir, Achmad dan Rahman Malik. (2024). Teori Sosiologi Modern. Penerbit Tri Edukasi Ilmiah
Humaida, M. &, & Arfa, M. (2016). Analisis Gerakan Kerelawanan Internasional (Great) Of Pekalongan Dalam Kegiatan Perpustakaan Sepeda Keliling Di Pekalongan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 5(3).
Ismail, M. Z. (2022). Analisis Pilihan Rasional Mahasiswa yang Menjadi Relawan di Dompet Dhuafa Volunteer Jawa Timur. Pepatuzdu: Media Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 18(1).
Moleong, L. J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munirah, Z. &, & Erianjoni, E. (2019). Bentuk Aktivitas Partisipasi Mahasiswa Dalam Mengikuti Kegiatan Sosial (Studi Kasus: Mahasiswa Anggota Organisasi Volunteer Active Padang). Culture & Society : Journal of Anthropological Research, 1(1).
Pudjiwati, & Sajogyo. (1999). Sosiologi Pedesaan Kumpulan Bacaan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Rafiq, M. A. (2023). Motivasi Mahasiswa Universitas Riau Dalam Mengikuti Organisasi Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII). Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 10(1), 5.
Ridho, M. (2020). Teori Motivasi Mcclelland dan Implikasinya dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 8(1), 5. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.673
Siagian, S. P. (2004). Teori Motivasi Dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta.
Tobing, U. R. I. L. (2008). Peran Relawan dalam Memberikan Pendampingan kepada Anak Penderita Kanker dan Keluarganya. Indonesian Journal of Cancer, 2(1).
Article Metrics
Abstract View
: 74 times
Download : 34 times
DOI: 10.57235/jerumi.v2i2.4453
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Adinda Zakiyah Ersal, Ashaluddin Jalil
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
