Pendidikan Dasar Geometri Serta Pendekatan Pembelajaran di SD
), Nadya Tesalonika Simbolon(2), Natasya Ruth Putri Panjaitan(3), Elvi Mailani(4), Maya Alemina Ketaren(5),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Pendidikan dasar geometri memegang peranan penting dalam membentuk pemahaman matematika siswa di sekolah dasar. Artikel ini membahas tantangan yang dihadapi siswa dalam memahami konsep-konsep dasar geometri, termasuk faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pembelajaran. Penelitian ini juga mengeksplorasi strategi pembelajaran inovatif seperti penggunaan alat peraga konkrit, pembelajaran berbasis proyek, dan integrasi etnomatematika untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Dengan pendekatan yang tepat dan dukungan yang memadai, pendidikan dasar geometri dapat berkontribusi signifikan terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan siswa dalam menerapkan matematika dalam kehidupan nyata.
Keywords
References
Arisetyawan, I. F. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Geometri di Sekolah Dasar. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 27-35.
Azra Fauzi, H. (2021). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Geometri Bangun Ruang Ditinjau Dari Persepsi Guru. Dikmat: Jurnal Pendidikan Matematika, 17-23.
Dwi Nur Adinda Kencana Wulandari, C. H. (2024). Mengenal Konsep Dasar Geometri untuk Matematika Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional, 529-539.
Herti Prastitasari, J. E. (2022). Penggunaan Model Pairing Untuk Meningkatkan Motivasi, Aktivitas, Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Geometri . Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 276-288.
Hidayatul Hadi, Z. D. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Geometri Dan Aritmatika Sosial Siswa Kelas V Menggunakan Media Augmented Reality. Renjana Pendidikan Dasar, 4(2), 135-141.
Ira Nur Azizah, J. P. (2021). Penerapan Teori Vygotsky Pada Pembelajaran Matematika Materi Geometri. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika , 3(1), 19-26.
Irfan Fauzi, A. A. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Geometri di Sekolah Dasar. Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 11(2), 27-35.
Irni Rachmawati Putri, D. A. (2022). Pemodelan RASCH terhadap Soal Konsep Geometri dengan Pembelajaran Blended Learning di Sekolah Dasar . Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika , 7(1), 527-237.
Nabila Nurhaliza Ali, K. N. (2023). Analisis Kemampuan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Geometri pada Asesmen Kompetensi Minimum-Numerasi. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR), 4(2), 267-274.
Octarina Hidayatus Sholikhah, L. N. (2018). Geometri Untuk Pendidikan Dasar. Magetan: CV. Media Grafika, 33-131.
Pajar Reza Pitria, E. N. (2021). Model Pembelajaran Spade: Solusi Kesulitan Belajar Matematika Pada Materi Geometri Di Sekolah Dasar (Tinjauan Sistematis). de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika , 4(2), 112-124.
Rahayu, E. (2021). Problema Kesulitan Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Geometri. At-Ta`Lim : Jurnal Pendidikan, 7(1), 46-54.
S., C. W. (2017). Menanamkan Konsep Bentuk Geometri (Bangun Datar). Jurnal Pengabdian Masyarakat Ipteks, 3(1), 1-8.
Viki Ardiansyah, M. F. (2024). Penerapan Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Geoboard sebagai Alat Peraga Digital yang Interaktif. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4), 8-15.
Yeni Dwi Kurino, R. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Rumah Adat Panjalin Pada Materi Konsep Dasar Geometri Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 268-275.
Article Metrics
Abstract View
: 43 times
Download : 29 times
DOI: 10.57235/jerumi.v2i2.4469
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Mutiah Mutadayyinah Marbun, Nadya Tesalonika Simbolon, Natasya Ruth Putri Panjaitan, Elvi Mailani, Maya Alemina Ketaren
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
