Optimalisasi Program Bilingual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di SDIT Cordova 3

Abstract

Minimnya kemampuan berbahasa asing dapat menyulitkan bagi seseorang ketika harus beradaptasi untuk menjadi bagian dari warga dunia. Kesulitan beradaptasi akan membatasi ruang gerak seseorang dalam lingkungan baru yang didalamnya didominasi oleh orang asing, keterbatasan tersebut dapat menghambat perkembangan seseorang dalam segi ekonomi, sosial, dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan program bilingual yang di terapkan di SDIT Cordova 3. Pada penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui pengoptimalan program bilingual untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik yang terjadi di SDIT Cordova 3 serta mencari benang merah antara pandangan para ahli dengan realita yang ditemukan di lapangan, menggambarkan dalam bentuk deskripsi yang sesuai dengan data dan fakta yang ditemukan di lapangan sehingga dapat diperoleh jawaban dari hasil penelitian. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti, maka dapat disimpulkan optimalisasi program bilingual di SDIT Cordova 3 ini diawali dengan perencanaan program bilingual, proses pelaksanaan kegiatan, serta hasil dari program tersebut yang dapat dilihat dari proses evaluasi dan keseharian peserta didik.  Penelitian ini diharapakan dapat terus meningkatkan program bilingual yang dilaksanakan di SDIT Cordova 3 serta dapat memberikan informasi kepada para pembaca mengenai program bilingual di sekolah dasar.