Optimalisasi Program Bilingual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di SDIT Cordova 3

Reksa Adya Pribadi(1), Kiki Rizqyatul Ummah(2), Rahmi Syafariah Efendi(3), Siti Meiliana Syahra Iswandi(4),


(1) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(2) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(3) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(4) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Corresponding Author

Abstract


Minimnya kemampuan berbahasa asing dapat menyulitkan bagi seseorang ketika harus beradaptasi untuk menjadi bagian dari warga dunia. Kesulitan beradaptasi akan membatasi ruang gerak seseorang dalam lingkungan baru yang didalamnya didominasi oleh orang asing, keterbatasan tersebut dapat menghambat perkembangan seseorang dalam segi ekonomi, sosial, dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan program bilingual yang di terapkan di SDIT Cordova 3. Pada penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui pengoptimalan program bilingual untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik yang terjadi di SDIT Cordova 3 serta mencari benang merah antara pandangan para ahli dengan realita yang ditemukan di lapangan, menggambarkan dalam bentuk deskripsi yang sesuai dengan data dan fakta yang ditemukan di lapangan sehingga dapat diperoleh jawaban dari hasil penelitian. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti, maka dapat disimpulkan optimalisasi program bilingual di SDIT Cordova 3 ini diawali dengan perencanaan program bilingual, proses pelaksanaan kegiatan, serta hasil dari program tersebut yang dapat dilihat dari proses evaluasi dan keseharian peserta didik.  Penelitian ini diharapakan dapat terus meningkatkan program bilingual yang dilaksanakan di SDIT Cordova 3 serta dapat memberikan informasi kepada para pembaca mengenai program bilingual di sekolah dasar.


Keywords


Program Bilingual, Manfaat Bilingual, Bahasa

References


Anis, Y. (2018). Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Efektif Dengan Prestasi Belajar Siswa. www.depdiknas.go.id/

Fitranti, A. (2021). Kajian Literatur Implementasi Program Bilingual Pada Pendidikan Berbasis Pesantren. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 154. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v6i2.9462

Hafiz, L. (2022). Evaluasi Program Pembelajaran Bilingual Di Sd Al Zahra Indonesia Kota Tangerang Selatan. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Handayani, S. (2016). Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI) Jawa Tengah Pentingnya Kemampuan Berbahasa Inggris Sebagai Dalam Menyongsong Asean Community 2015. Jurnal Profesi Pendidik, 3(1), 102–106.

Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Buku Ilmu Pendidikan Rahmat Hidayat & Abdillah (C. Wijaya & Amiruddin, Eds.). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Maduwu, B. (2016). Pentingnya Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah. Jurnal Warta Edisi : 50.

Muslimin, A. I. (2020). Pemberdayaan masyarakat untuk merintis kampung Inggris di Desa Kalipakem Kecamatan Donomulyo Kabupaten Malang. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 16(1), 27–42. https://doi.org/10.20414/transformasi.v16i1.2144

Nurjan, S. (2015). PROFESI KEGURUAN.

Qarasyi, A. Q., Habibah, S., & Mus, S. (2021). Implementasi Rencana Kerja Tahunan Sekolah Dasar di Era New Normal. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 110–116. https://doi.org/10.24246/j.jk.2021.v8.i1.p110-116

RAHMADANI, F. (2020). MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA ASING.

Rasuki, M. (2021). Upaya Meningkatkan Kesadaran Generasi Muda Millenial tentang Pentingnya Belajar Bahasa Asing (Vol. 1, Issue 2).

Roysmanto, R. (2018). A CORRELATION BETWEEN SELF-CONFIDENCE AND THE STUDENTS’ SPEAKING SKILL. Research and Innovation in Language Learning, 1(1), 1. https://doi.org/10.33603/rill.v1i1.1076

Sawaluddin, S., & Muhammad, S. (2020). Langkah-Langkah dan Teknik Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.18592/ptk.v6i1.3793

Tamrin, A. F., & Yanti, Y. (2019). Peningkatan keterampilan bahasa Inggris masyarakat pegunungan di Desa Betao Kabupaten Sidrap. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 15(2), 61–72. https://doi.org/10.20414/transformasi.v15i2.1673

Yelis Nurwahidah, Winda Tasya Lestari, & Kisra Wahab. (2020). Implementasi Manajemen Kesiswaan Pada Sekolah Bertaraf Internasional. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 34–45. https://doi.org/10.51468/jpi.v2i2.37


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 55 times
PDF Download : 33 times

DOI: 10.57235/jleb.v2i1.1609

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Reksa Adya Pribadi, Kiki Rizqyatul Ummah, Rahmi Syafariah Efendi, Siti Meiliana Syahra Iswandi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.