Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Keterampilan Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Team Assisted Individualization pada Siswa Kelas XI SMK Migas Teknologi Riau Pekanbaru

Kharel Jondra; Aref Vai; Muhammad Imam Rahmatullah; Zainur Zainur

doi:10.57235/jleb.v2i1.1961

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Keterampilan Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Team Assisted Individualization pada Siswa Kelas XI SMK Migas Teknologi Riau Pekanbaru

Kharel Jondra⁽¹⁾, Aref Vai⁽²⁾, Muhammad Imam Rahmatullah⁽³⁾, Zainur Zainur⁽⁴⁾,

(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
(4) Universitas Riau

Corresponding Author

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan penerapan model pembelajaran Team assisted individualization dapat meningkatkan hasil belajar PJOK materi keterampilan bola voli pada siswa kelas XI SMK Migas Teknologi Riau Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan rancangan PTK (penelitian tindakan kelas). Instrumen yang digunakan adalah rubrik penilaian gerak dasar bola voli. Subyek penelitian berjumlah 20 peserta didik kelas XI 4b SMK Migas Teknologi Riau Pekanbaru tahun ajaran 2023/2024. Analisis data menggunakan teknik statistic deskriptif berbentuk persentase. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini menunjukan bahwa ada peningkatan hasil belajar bola voli. Ini ditandai dengan meningkatnya hasil gerak dasar siswa. Pada pelaksanaan Prasiklus hanya sebanyak 6 siswa (30%) mendapatkan nilai melebihi KKM atau tuntas sedangkan yang kurang dari KKM sebanyak 14 siswa (70%). Pada siklus I meningkat sebanyak 13 siswa (65%) mendapatkan nilai melebihi KKM sedangkan yang tidak melebihi KKM sebanyak 7 siswa (35%). Pada siklus II kembali mengalami peningkatan yaitu sebanyak 17 siswa (85%) mendapatkan nilai melebihi KKM sedangkan yang tidak melebihi KKM sebanyak 3 siswa (15%). Berdasarkan dari analisa data yang telah peneliti lakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran Team Assisted Individuallization dapat meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola voli pada siswa keas XI SMK Migas Teknologi Riau Pekanbaru.

Keywords

Team Assisted Individuallization, Hasil Belajar PJOK, Materi Bola Voli

References

Ahmar, Ferawati, Suhardianto, & Syahruddin. (2021). Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Modelpembelajaran Koperatif Pada Siswa Kelas Viii Smpn 2malangke Barat Efforts To Increase Learning Outcomes Ability Passing Down The Volyball Game Through Cooperative Learning Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Volume 9 Nomor 2 ; Oktober 2021, 9, 8–14.

Arif Rembangsupu, Kadar Budiman, Bidin, Puspita, & Muhammad Yunus Rangkuti. (2022). Studi Yuridis Tentang Jenis Dan Jalur Pendidikan Di Indonesia. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(4), 91–100. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.337

Arikunto, S. 2021. Penelitian tindakan kelas: Edisi revisi. Bumi Aksara.

Husdarta. 2011. Manajemen Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.

Indriyani, R. (2016). Pengaruh Model Team Assisted Individualization Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD Negeri Jurugentong, Bantul. E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan, 5(4).

Istiningsih, G., L.A, E. M., & Prihalina, E. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran “Promister” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Wayang Pandhawa Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Holistika, II(2), 94–103. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika/article/download/2637/2788

Roiyani, A. A. (2022). implementasi model pembelajaran inquiry learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti (BP) kelas VII SMPN 1 Prambon Sidoarjo tahun ajaran 2021/2022 (Doctoral dissertation, UIN KH. Achmad Siddiq Jember).

Shoimin, 2014. 68, Model Pembelajaran Inovatif dalam kurikulum 2013. Jogja: Ar-ruzz media

Tranat. (2012). Analisis Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan Pengalaman Kerja terhadap Produktivitas Kerja. Journal of Chemical Information and Modeling, 1(2012), 16–61.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 3 Tahun 2005 Tentang Sistem Keolahragaan Nasional. Biro Humas dan Hukum Kementrian Negara Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia Tahun 2009.

Widodo S-, A., Jasmani, P., Rekreasi, dan, Ilmu Keolahragaan, F., & Sri Wahyuni S-, E. (2016). Hubungan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan (Studi pada siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Sukorame Lamongan). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 04, 48–55. http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive

Yasa, I. M. L. (2017). Pemanfaatan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bola Voli Pada Siswa Kelas X Jb …. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 1, 119–130. https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/jpkr/article/view/224

Yusuf, J. (2016). Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatandi Sekolah Menengah Atas (Sma) Negeri Se-Kabupaten Bangkalan. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 4(1).

Yusup, A. A. M. (2017). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2), 124–129. https://doi.org/10.30998/formatif.v7i2.2227

Full Text: PDF