Demokrasi dan Keterbukaan Informasi: Pentingnya Transparansi Dalam Sistem Demokrasi

Aufa Masya Zahran(1), Fawzan Putratama(2), Ragil Aji Pamungkas(3), T Heru Nurgiansah(4),


(1) Politeknik Manufaktur Bandung
(2) Politeknik Manufaktur Bandung
(3) Politeknik Manufaktur Bandung
(4) Politeknik Manufaktur Bandung
Corresponding Author

Abstract


Sebagai negara demokrasi, Indonesia telah mengadopsi sistem pemerintahan yang melibatkan partisipasi aktif rakyat dalam pengambilan keputusan. Keterbukaan informasi publik diatur oleh Undang-Undang No. 14 Tahun 2008, yang bertujuan untuk memastikan hak warga negara untuk mengetahui, berpartisipasi, dan mengawasi kebijakan publik. Dalam konteks demokrasi konstitusional, artikel ini menyoroti pentingnya keterbukaan informasi dalam menjaga akuntabilitas pemerintah terhadap rakyat. Keterbukaan informasi dianggap sebagai fondasi dalam membangun tata pemerintahan yang baik, transparan, dan partisipatif. Artikel ini juga membahas hubungan antara keterbukaan informasi, pencegahan korupsi, dan peningkatan pelayanan publik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, yang memberikan landasan teoritis untuk memahami konsep demokrasi, keterbukaan informasi, dan dampaknya terhadap pemberantasan korupsi dan peningkatan pelayanan publik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbukaan informasi berperan penting dalam mewujudkan pemerintahan yang bersih dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat. Kesimpulan dari artikel ini menekankan bahwa keterbukaan informasi adalah hak asasi warga negara dan merupakan elemen kunci dalam menjaga integritas demokrasi di Indonesia. Dengan memberikan akses yang lebih besar kepada masyarakat untuk memperoleh informasi, diharapkan dapat tercipta tata pemerintahan yang lebih adil, inklusif, dan berkelanjutan bagi semua individu, tanpa memandang latar belakang atau status sosial mereka.


Keywords


Demokrasi Keterbukaan Informasi Transparansi

References


Abdilah, Masykuri, 1999, Demokrasi di Persimpangan Makna, Respons Intelektual Muslim Indonesia 1966- 1993, Yogyakarta: Tiara Wacana.

Affandi, L. H., Saputra, H. H., & Husniati, H. (2020). Apakah Tingkat Kebahagiaan Bisa Menjelaskan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar? PROGRES PENDIDIKAN, 1(3), 168–176. https://doi.org/10.29303/prospek.v1i3.21

Erfan, M., Maulyda, M. A., Gunawan, G., Sari, N., & Ratu, T. (2020). Enhancing Students Ability in Analyzing Image Formation on Lens and Mirror Using Ray Optics. Journal of Physics: Conference Series, 1471, 012061. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1471/1/012061

Gadjong, Agussalim A., 2007, Pemerintahan Daerah, Bogor: Ghalia Indonesia.

Hidayati, V. R., Maulyda, M. A., Gunawan, G., Rahmatih, A. N., & Erfan, M. (2020). System of Linear Equation Problem Solving: Descriptive-Study about Students’ Mathematical Connection Ability. Journal of Physics: Conference Series, 1594, 012042. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1594/1/012042

Mahfud, Mohammad M.D. 2000. Demokrasi dan Konstitusi di Indonesia: Studi tentang interaksi politik dan Kehidupan Ketatanegaraan. Jakarta: Rineka Cipta.

Mahfud, Mohammad M.D., 2000, Demokrasi dan Konstitusi di Indonesia: Studi tentang Interaksi Politik dan Kehidupan Ketatanegaraan, Jakarta: Rineka Cipta.

Maulyda, M. A., Rahmatih, A. N., Gunawan, G., Hidayati, V. R., & Erfan, M. (2020). Retroactive Thinking Interference of Grade VI Students: A Study on the Topics of PISA Literacy Lessons. Journal of Physics: Conference Series, 1471, 012037. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1471/1/012037

Schwarzmantel, J., 1994, The State in Contemporary Society: An Introductions, London: Harvester Wheatssheaf.

Sunaryanto, Agus dan Bejo Unmng. (2009). Buka Panduan Memberantas Kompsi dengan UU KIP, Jakarta: USAID - Democratic Support Program (DRSP) dan Yayasan SET


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 2 times
PDF Download : 10 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Aufa Masya Zahran, Fawzan Putratama, Ragil Aji Pamungkas, T Heru Nurgiansah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.