Pentingnya Keterampilan Bahasa Produktif Dalam Meningkatkan Komunikasi pada Mahasiswa

Authors

  • Safinatul Hasanah Harahap Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rowimatul Hazizah Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sarah Eya Papalemasa Br Ginting Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1727

Keywords:

Komunikasi, Keterampilan Bahasa Produktif

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah  masih banyaknya mahasiswa kurang percaya diri daalm berkomunikasi terutama pada teman dan dosen saat pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya keterampilan bahasa produktif dalam meningkatkan komunikasi pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan dengan metode eksperimen (Quasi-Experimental Design) yang berbentuk desain The Equivalent Time Samples Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa dengan jumlah sampel 11 anak. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 kali perlakuan. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi.Teknik analisis data menggunakan statistik non-parametrik uji Wilcoxon. Hasil data pada perlakuan 1 dengan jumlah rata-rata 8.55 dan pada perlakuan 2 jumlah skor rata-rata 12.73. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa loose parts sesuai dengan perhitungan SPSS 26 uji Wilcoxon dengan nilai Asymp.Sig berjumlah 0.003, dimana kurang dari taraf nyata α = 0.05. Sehingga, hipotesis diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan terhadap keterampian bahasa produktif dalam meningkatkan komunikasi pada mahasiswa.

References

Albantani, S. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Aspek Keterampilan Berbahasa melalui Model Pembelajaran Kreatif Produktif di SMK Islam PB. Soedirman 1. Visipena Journal, 8(2), 351-372.

Hadisubroto. (2010). Bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Tangerang: Pustaka Mandiri

Halim, K. (2016). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Pendekatan Komunikatif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(4).

I nengah Suandi, (1956) I Nyoman Sudiana 1957, 2018) Buku Keterampilan Berbahasa Indonesia Berorientasi Integrasi Nasional dan Harmoni Sosial jakarta: Rajawali pers

Saputri, (2020) pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.

Sugiyono, (2017) metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D Bandung: Alfabeta

Tarigan, Henry Guntur. 1994. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Penerbit Angkasa.

Downloads

Published

2024-01-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.