Pengaruh Kegiatan Mengaji Dalam Meningkatkan Nilai Keagamaan pada Siswa Kelas VII SMPN 07 Rupat

Authors

  • Syahrul Azmi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Risnawati Risnawati Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Miftahir Rizqa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1803

Keywords:

Kegiatan Mengaji, Nilai Keagamaan

Abstract

Penelitian ini dilatar  belakangi karena adanya pengaruh kegiatan mengaji dalam meningkatkan nilai keagamaan. Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui seberapa besar pengaruh  kegiatan mengaji dalam meningkatka nilai keagamaan pada siswa kelas VII SMPN 07 Rupat dan untuk mengetahui apa dampak positif pengaruh kegiatan mengaji dalam meningkatkan nilai keagamaan pada  siswa kelas VII SMPN 07 Rupat. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kegiatan mengaji dan meningkatkan nilai keagamaan dengan metode penelitian kuantitatif dengan deskriptif, dengan pengukuran data dari angket, dengan meggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kegiatan mengaji dalam meningkatkan nilai keagamaan siswa sebesar 86,6%, maka dikatakan signifikan karena thitung  13,743 > ttabel 2,021, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara Kegiatan Mengaji dalam meningkatakn Nilai Keagamaan pada siswa kelas VII SMPN 07 Rupat. Dan  dampak positif kegiatan mengaji dalam meningkatkan nilai keagamaan yaitu lebih memahami ilmu tajwid serta mampu melafalkan dengan jelas, membentuk sikap dan karakater seseorang untuk menjadi yang lebih baik dan  peserta didik Selalu mengerjakan shalat 5 waktu.

References

Al-Maliki Muhammad Alwi Sayyid, (2001), Keistimewaan-Keistimewaan Al-Qur’an, Yogyakarta : Mitra Pustaka.

Amin Latifah Noor, (2022), Mengajar Mengaji Dan Mempelajari Tentang Agama Islam, Jurnal Umj.

Aziz Abd, (2006), Filsafat Pendidikan Islam, Surabaya: el. KAF.

Chaer Bsdul A, (2014), Perkenalan Awal Dengan Al-qur’an, Jakarta: Rineka Cipta.

Daradjat Zakiah, (1992), Dasar-Dasar Agama Islam Jakarta: Bulan Bintang.

Daradjat Zakiah, (2005), Ilmu Jiwa Agama Jakarta : Bulan Bintang.

Indra Delfi, (2014), Pelaksanaan Manajemen Program Gerakan Masyarakat Magrib Mengaji Di Provinsi Sumatera Barat (Study Komparatif Di Tiga Daerah), Jurnal Al- Fikrah, Vol. 11, No, 2.

Jempa Nurul, (2017), Nilai- Nilai Agama Islam, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, Vol. 4, No. 2.

Mashud Imam, (2019), Meningkatkan Kemampuan Setoran Hafalan Al-Qur’an melalui Metode Talaqqi Pada Siswa Kelas Vib sekolah Dasar Islam Yakmi Tahun 2018, Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, Vol. 3, No. 2.

Maulidiyah Diah, (2021), Peningkatan Nilai Spiritual Anak Melalui Mengaji Sore Di Desa Totoran Kecamatan Pasekan Kabupaten Indramayu, Jurnal Islamic Pedagogia, Vol. 1, No. 2.

Muhaimin, (1993) Pemikiran Pendidikan Islam, ( Bandung: Trigenda Karya.

Sahlan Asmaun, (2010), Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah, Malang: UN Maliki Press.

Sugiono, (2013), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D , (Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2024-01-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.