Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas VII MTs Ar-Rosyidiah Bengkalis
DOI:
https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1805Keywords:
Keterampilan Mengajar dan Aktivitas SiswaAbstract
Penelitian ini mengangkat tema keterampilan mengajar guru terhadap pembelajaran aktif siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits kelas VII Mts Ar-Rosyidiah Bengkalis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa besar pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap aktivitas siswa. Alasan peneliti memilih judul tersebut karena terdapat kesenjangan antara teori mengenai keterampilan mengajar guru dan aktivitas siswa dengan kenyataan yang terjadi di lapangan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits Kelas VII Mts Ar-Rosyidiah Bengkalis.Teori dalam penelitian ini adalah keterampilan mengajar dan aktivitas siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini diperoleh t hitung sebesar 4,547 dengan probabilitas 0,000 nilai dibawah 0,05. Dengan demikian Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh positif signifikan keterampilan mengajar terhadap aktivitas siswa dan diperoleh pula F hitung sebesar 3,72. Dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti terdapat pengaruh antara keterampilan mengajar terhadap keaktifan belajar siswa dimana F hitung > F tabel yaitu 3,72 > 3,32.
References
Akarim. Ilmu Pendidikan Dalam Persepektif Islam. Yogyakarta: Bildung. 2020
B, Alma, dkk. Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta. 2009
Dahar, R.W. Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga. 1996
Danim, Sudarwan, Inovasi Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: CV.Pustaka Setia. 2002
Djamarah, Syaiful Bahri, Guru dan Siswa dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta. 2000
Munirah. Menjadi guru beretika dan professional. Padang: CV. Insan Cendekia Mandiri. 2020
Najib, Mohammad, Komunikasi dan Teknologi Informasi Pendidikan, Bandung: CV. Pustaka Setia. 2010
Siswanto, Etika Profesi guru Pendidikan Agama Islam. Surabaya: Pena Salsabila. 2013
Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Proses Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2007
Sukiman, Dadang, Pembelajaran Mikro. Bandung: Upi Pers. 2006
Usman, User, Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2006
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
