Pentingnya Pendidikan Kesehatan Mental di Lingkungan Sekolah Dasar: Perspektif Guru dan Peserta Didik

Authors

  • Ilham Maulana Aditia Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Putri Amelia Adhari Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Deti Rostika Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Ranu Sudarmansyah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.1979

Keywords:

Kesehatan Mental, Guru dan Siswa

Abstract

Artikel ini berfokus pada pentingnya pendidikan mental di lingkungan sekolah dasar (SD) dari perspektif guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengalaman dan tantangan yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam menjaga kesehatan mental, serta bagaimana mereka beradaptasi dan menghadapi situasi di lingkungan sekolah. Selain itu, penelitian yang merupakan hasil studi literatur dan wawancara guru dan peserta didik ini mengeksplorasi pemahaman perubahan psikologis dan perilaku siswa, serta menjaga kesehatan mental mereka sendiri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan mental di lingkungan sekolah dasar sangat penting untuk mengembangkan keterampilan kesehatan mental siswa, memperbaiki hubungan sosial, dan meningkatkan kualitas hidup secara keseluruhan.

References

Ani, S., Siagian, El. A., Humairah, H. N., Ginting, H. F., & Wahyuni, S. (2024). Pelntingnya Melmahami Pelrkelmbangan Pelselrta Didik Bagi Guru Dan Caloln Guru Selkollah Dasar. Jolurnal Sains Studelnt Relselarch, 2(1), 263-274.

Felbiyani, A., Wirakhmi, I. N., & Surtiningsih, S. (2024). Pelngaruh Pelndidikan Kelselhatan Meltoldel Videlol Telrhadap Tingkat Pelngeltahuan Telntang Diarel Pada Anak di SD Nelgelri 1 Solkaraja Telngah. Proltelin: Jurnal Ilmu Kelpelrawatan dan Kelbidanan., 2(1), 45-55.

Indrayolgi, I. (2020). Kolrellasi antara Tingkat Kelselgaran Jasmani (Physical Fitnelss) dan Kelselhatan Melntal (Melntal Hygielnel) delngan Prelstasi Bellajarpelndidikan Jasmani Siswa Selkollah Dasar. Jolunal Relspelcs, 2(1), 7-14.

Indriyani, Y. (2024). Moldell olf Binary Lolgistic Relgrelssioln tol Preldict Melntal Helalth in Colllelgel Studelnts. Jolurnal olf Elducatiolnal Innolvatioln and Public Helalth, 2(1), 270-281.

Kamaruddin, I., Leluwoll, F. S., Putra, R. P., Aina, M., Suwarma, D. M., & Zulfikhar, R. (2023). Dampak Pelnggunaan Gadgelt pada Kelselhatan Melntal dan Moltivasi Bellajar Siswa di Selkollah. Jolurnal oln Elducatioln, 6(1), 307-316.

Nurjannah, S., Nauli, F. A., & Karim, D. (2023). Pelrbandingan Karaktelristik Lingkungan Solsial Selkollah dan Kelselhatan Melntal Anak Usia Selkollah. Jurnal Kelpelrawatan Prolfelsiolnal, 11(1), 150-164.

Olktaviani, El. Ancaman Digitalisasi Telrhadap Kelselhatan Melntal Anak Selkollah Dasar Selbagai Sumbelr Inspirasi Pelnciptaan Selni Lukis. Golrga: Jurnal Selni Rupa, 12(2), 405-411.

Pratiwi, U. N., Suliantol, J., & Artharina, F. P. (2022). Dampak Pelmbellajaran Daring Sellama Pandelmi Colvid-19 Telrhadap Kelselhatan Melntal Siswa Kellas V Sd Nelgelri Wolnolmelrtol 01 Batang. Praniti: Jurnal Pelndidikan, Bahasa, dan Sastra, 2(1), 100-111.

Pujiastuti, P., & Mustadi, A. (2023). Pelngaruh Bullying Telrhadap Kelselhatan Melntal Siswa Selkollah Dasar. Pelriskolp: Jurnal Sains dan Ilmu Pelndidikan, 4(1), 16-23.

Sarmini, S., Putri, A., Maria, C., Syahrias, L., & Mustika, I. (2023). Pelnyuluhan Melntal Helalth Upaya Untuk Melningkatkan Kelselhatan Melntal Relmaja. Molnsu'ani Tanol Jurnal Pelngabdian Masyarakat, 6(1), 154-161.

Utami, I. H. P., & Tholhir, M. A. (2022). Pelngaruh Pelndampingan Olrang Tua Telrhadap Kelselhatan Melntal Siswa Selkollah Dasar Dalam Pelmbellajaran Jarak Jauh. JKPD (Jurnal Kajian Pelndidikan Dasar), 7(2), 116-122.

Wulandari, N. (2023). Analisis Deldikasi Polla Asuh Olrang Tua Telrhadap Kelselhatan Melntal Anak Disabilitas di Bangkalan. Triwikrama: Jurnal Ilmu Solsial, 2(8), 135-145.

Downloads

Published

2024-07-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.