Pengembangan Media Lagu Pembelajaran Berbasis Hots Terintegrasi Karakter Islami Materi Perpindahan Kalor Kelas Va SD Muhammadiyah Bayan

Authors

  • Anyta Kusumawati Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia
  • Nur Ngazizah Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia
  • Muflikhul Khaq Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2218

Keywords:

Lagu, HOTS, Terintegrasi Karakter Islami

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan media lagu pembelajaran berbasis HOTS terintegrasi karakter islami materi perpindahan kalor di SD Muhammadiyah Bayan. 2) Mengetahui kelayakan pengembangan media lagu pembelajaran berbasis HOTS terintegrasi karakter islami di kelas VA SD Muhammadiyah Bayan. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek dari penelitian ini yaitu peserta didik kelas VA SD Muhammadiyah Bayan tahun pelajaran 2022/ 2023 yang berjumlah 19 peserta didik. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket, dan tes. Kevalidan media lagu pembelajaran didasarkan pada kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk dari angket respon peserta didik dan keterlaksanaan pembelajaran. Keefektifan produk didasarkan pada tes yaitu pretest-posttest. Hasil penelitian pengembangan media lagu pembelajaran yaitu 1) menghasilkan media lagu pembelajaran berbasis HOTS terintegrasi karakter islami materi perpindahan kalor kelas VA SD Muhammadiyah Bayan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. 2) Menghasilkan media lagu pembelajaran yang layak didasarkan pada kevalidan media lagu pembelajaran yaitu validasi materi menyatakan sangat valid dengan presentase 96%, validasi media perpindahan kalor menyatakan sangat valid dengan presentase 100%, dan validasi praktisi menyatakan sangat valid dengan presentase 100%, kepraktisan media lagu pembelajaran dari angket respon peserta didik mendapat presentase 95,5% dengan kriteria sangat praktis, keefektifan media lagu dari tes mendapatkan gain score 0,9 sangat efektif. Berdasarkan hasil kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media lagu pembelajaran berbasis HOTS terintegrasi karakter islami materi perpindahan kalor kelas VA SD Muhammadiyah Bayan dinyatakan layak digunakan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fadhilah, SN, Nita, CIR, & Yasa, AD (2020, November). Pengembangan Media E-Puzzle Kenampakan Alam Pada Siswa Kelas IV SD N Tambaksari 3. Dalam Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKUMA (Vol. 4, No. 1, hlm. 205-210),

Kusumojanto, DD (2022). Evaluasi HOTS Menggunakan Aplikasi Digital Pada Mata Pelajaran IPS. Media Nusa Creative (MNC Publishing),

Nadzif, M., Irhasyuarna, Y., & Saquina, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Ipa Berbasis Articulate Storyline Pada Materi Sistem Tata Surya Smp. Jupeis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1 (3), 17-27,

Permadi, U. N., & Huda, A. (2020). Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Komputer dan Jaringan Dasar SMK. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika). 7 (4). Hal. 30-39.

Pristiwanti, D., Badariyah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022) Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915,

Putri, I.W., Marini, A., & Siregar, R. (2021). Pengembangan Elektronik Komik (E-Komik) pada Pembelajaran IPS Materi Peristiwa Penting Sekitar Proklamasi Di Kelas V SD. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar). 4(2). 117-130.

Reza, M. F., & Nopiyadi, D (2022). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran berbasis Game Edukasi Wordwall pada Mata Kuliah Jaringan Komputer. Jurnal Pendidikan Konseling (JPDK). 4(4). 5459-5467.

Sholikhah, A., & Ratu, N. (2022). Pengembangan Media Operasi Bentuk Aljabar “OPERAL” Berbasis Adobe Animate CC. Mosharafa:Jurnal Pendidikan Matematika, 11(3),507-516,

Wati, E., Harahap, RD, & Safitri, I. (2022). Analisis Karakter Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6 (4), 5994-6004,

Downloads

Published

2024-07-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.