Deskripsi Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Kelas II di SD Negeri Jatingarang
(1) Universitas Muhammadiyah Purworejo
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi siswa dalam menyelesaikan soal cerita Matematika pada siswa kelas II di SD Negeri Jatingarang dan mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi hasil tes kemampuan literasi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas II di SD Negeri Jatingarang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes tulis, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa dokumen soal, kisi-kisi observasi, kisi-kisi wawancara guru dan kisi-kisi wawancara siswa. Penelitian menggunakan teknik triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Analisis data yang digunakan menurut Milles dan Huberman yaitu 1) reduksi data; 2) penyajian data; dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi siswa kelas II di SD Jatingarang berkategori sedang. Adapun hasil sedang tersebut dapat terlihat dari 15 siswa, sebanyak 4 siswa berada berkategori tinggi dengan persentase 26,4%. Sebanyak 9 siswa dengan persentase 60% berada pada kategori sedang, dan 2 siswa lainnya dengan persentase 13,4% berkategori rendah. Artinya, mayoritas siswa berada pada kategori sedang dalam menyelesaikan soal cerita Matematika. Faktor yang mempengaruhi dibedakan menjadi dua. Faktor internal seperti: guru baru mengikuti pelatihan literasi numerasi sebanyak dua kali, penerapan pembelajaran Matematika berbasis permasalahan dan proyek masih jarang, nilai siswa berada pada rentang cukup-baik, pemanfaatan ruang perpustakaan kurang sehingga guru mengakses situs daring literasi numerasi. Jumlah penyajian presentasi literasi numerasi belum banyak. Tidak ada kegiatan bulan literasi numerasi. Alokasi dana hanya BOS, tidak ada dana untuk kegiatan literasi numerasi. Tim literasi sekolah adalah guru kelas masing-masing. Sedangkan faktor eksternal antara lain: belum diterapkannya literasi numerasi di lingkungan sekolah, dan belum ada keterlibatan orangtua terkait literasi numerasi.
Keywords
References
Anggrieni, Novika, P., & Indra, R.I. (2018). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelompok Kecil dalam Menyelesaikan Soal Matematika Tipe PISA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Ahmad Dahlan: 472 – 481. Yogyakarta, 3 November 2018: Kampus IV Universitas Ahmad Dahlan. http://seminar.uad.ac.id/index.php/sendikmad/article/view/1065/0 diunduh tanggal 20 Maret 2023
Larasaty, B. M., Mustiani, & Pratini, H. S. (2018). Peningkatan Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas VIII SMP Bopkri 3 Yogyakarta Melalui Pendekatan PMRI Berbasis PISA pada Materi Pokok SPLDV. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, Hal (622–633). Yogyakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2393 diunduh tanggal 4 Desember 2023
Maulidina, A. P., & Hartatik, S. (2019). Profil Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar Berkemampuan Tinggi dalam Memecahkan Masalah Matematika. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 3(2). http://repository.unusa.ac.id/6619/ 15 Desember 2022.
Nurutami, A., Riyadi, R., & Subanti, S. (2018). The Analysis of Students’ Mathematical Literacy Based on Mathematical Ability. In Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference (MISEIC) (pp. 162-166). https://www.atlantis-press.com/proceedings/miseic-18/25905033. Diunduh tanggal 6 Maret 2024
OECD, (2019). PISA 2018 Assessment Framework Key Competencies in Reading,Mathematics and Science. Paris: OECD Publishing. https://eric.ed.gov/?id=ED523050 diunduh tanggal 7 November 2023.
Sugiyono, (2018). Metode Penelitian, Cet. 2. Bandung: ALFABETA. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=PIxLDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Sugiyono.+2018.+Metode+Penelitian.+Cet.+27+Bandung:+ALFABETA++&ots=bl_BvBkxqA&sig=1sncWwlchuQR3ofJyoT7BC_eOrE&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false diunduh tanggal 10 Agustus 2023.
Weilin, H., Susanto, D., Dewayani, S., Pandora, P., Hanifah, N., Miftahussururi Nento, M.N., & Akbari, Q.S. (2017). Materi Pendukung Literasi Numerasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/11628/1/materi-pendukung-literasi-numerasi-rev.pdf diunduh tanggal 10 Agustus 2023
Article Metrics
Abstract View : 168 timesPDF Download : 111 times
DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2276
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Risma Risma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.