Analisis Penggunaan Bahasa Internasional di Sekolah dan Implikasinya Terhadap Pengikisan Bahasa Indonesia: Perspektif Pancasila

Authors

  • Priscillia Febrianty Purba Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nancy Oktavia Siagian Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Ovi Oktavia Kresensia Sihombing Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Pretty Grace Banjarnahor Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dewi Pika Lumbanbatu Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2526

Keywords:

Penggunaan Bahasa Internasional, Pengikisan Bahasa Indonesia, Perspektif Pancasila

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan bahasa internasional disekolah dan dampaknya terhadap  pengikisan bahasa indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan membahas dan mencari gejala-gejala sosial yang dapat diukur secara tepat dalam kehidupan yang terjadi di sekolah-sekolah. Metode penelitian kualitatif yang di dalamnya akan dibahas pula pandangan secara sosial dari suatu penelitian mengenai pancasila sebagai pendukung dari subjek penelitian dalam menganalisis dampak penggunaan bahasa internasional terhadap bahasa indonesia dari perspektif nilai-nilai pancasila. Penelitian ini bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, tantangan secara holistic dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode. Penelitian ini fokus dalam melibatkan interpretasi, pendekatan alamiah pada materi subjek penelitian. Penelitian ini juga menekankan pentingnya adaptasi nilai-nilai Pancasila di sekolah-sekolah.

References

Aminullah, R., & Umam, M. (2020). Pancasila sebagai Wawasan Nusantara. Jurnal Al-Allam, 1(1), 1-16.

Febriani, R., & Sya, M. F. (2022). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Pengucapan Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 1(4), 461-467.

Kurniawatyimas, Afidahnoviantinuri, & Aiman Faiz. (2022). Kesantunan Berbahasa Sebagai Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Di Kalangan Mahasiswa. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 2.

Saragihkarolinadesi. (2022). Dampak Perkembangan Bahasa Asing Terhadap Bahasa Indonesia Di Era Globalisasi. Pendidikan Tambusay, 2570.

Sari, Ratna., & Najicha, F. U. (2022). Memahami Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar Negara Dalam Kehidupan Masyarakat. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 7(1), 53-58.

Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.

Downloads

Published

2024-07-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.