Eksplorasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Guru dalam Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi
(1) * Ester Marga Retta Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Nazwa Salsabila Pasaribu Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Nurul Annisa Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Rosdiana Siregar Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Lili Transliova Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan guru dalam penarapan strategi pembelajaran berbasis teknologi. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah kajian literatur. Fokus penelitian ini adalah mengeksplorasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Guru dalam Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi dengan melakukan pencarian literatur menggunakan basis data akademis seperti Jurnal. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa guru menghadapi sejumlah tantangan dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis teknologi. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan guru mencakup keterampilan teknologi, persepsi terhadap manfaat teknologi dalam pembelajaran, dukungan institusional, dan kendala infrastruktur. Dalam meningkatkan penerapan strategi pembelajaran berbasis teknologi, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan keterampilan guru, memberikan pelatihan dan dukungan yang memadai, serta memperhatikan infrastruktur yang diperlukan. Kolaborasi antara pihak institusi pendidikan, guru, dan pemangku kepentingan lainnya juga penting dalam merancang kebijakan dan program yang mendukung penggunaan teknologi dalam pembelajaran

Keywords


Faktor-Faktor, Strategi Pembelajaran, Teknologi

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2533 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v2i2.2533 Abstract views : 426 | PDF views : 476

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Anjelina, Citra dan Sorta Simanjuntak. (2023). Analisis Kesulitan Guru Menerapkan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran di SD Negeri 08 Bilah Hilir Labuhan Batu T.A 2022/2023. Journal on Education. 6(1). 2441-2448

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Peta Mutu Pendidikan: Literasi Digital Guru.

Leuwol, F.S., dkk. (2023). Efektivitas Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi. 10(3). 988-999

Riyana, Cepi. (2017). Peran teknologi dalam Pembelajaran

Redecker, C., & Punie, Y. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu). Publications Office of the European Union.

UNESCO. (2020). Supporting teachers in the use of technology: A guide to designing programmes.

UNESCO. (2018). UNESCO ICT Competency Framework for Teachers


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ester Marga Retta, Nazwa Salsabila Pasaribu, Nurul Annisa, Rosdiana Siregar, Lili Transliova

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.