1. Home
  2. Vol 3, No 1 (2025)
  3. Hutagalung

Pengaruh Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Motivasi Belajar Mahasiswa Unimed Pendidikan Teknik Elektro 2023

Trisnawati Hutagalung(1), Sry Yani Hutagalung(2), M Zikry Al-Banna Lubis(3), Rahmad Hidayat(4),


(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teknik pembelajaran dialek bahasa Indonesia terhadap kemampuan komunikasi dan inspirasi belajar mahasiswa elektro bangunan lulusan tahun 2023 di Perguruan Tinggi Negeri Medan (Unimed). Sebagai dialek nasional, bahasa Indonesia memegang peranan penting dalam dunia pengajaran, khususnya dalam mengembangkan kemampuan komunikasi siswa yang sangat penting dalam dunia ilmiah dan mekanis. Strategi penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan rencana eksplorasi dimana informasi dikumpulkan menggunakan survei dan dianalisis menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kapasitas pembelajaran mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap prosedur pembelajaran yang dilaksanakan, dan semakin tinggi kapasitas pembelajaran maka metodologi pembelajaran tersebut semakin berhasil. Sebaliknya variabel inspirasi belajar tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap teknik pembelajaran. Tampaknya inspirasi pembelajaran merupakan perhitungan penting dalam persiapan pembelajaran, namun ada komponen lain yang secara keseluruhan dapat mempengaruhi kelangsungan strategi pembelajaran. Pertanyaan ini juga menyoroti pentingnya menciptakan metodologi pembelajaran dinamis dan intuitif yang sesuai seperti:Keteladanan dan berbicara membuat kemajuan dalam kemampuan komunikasi siswa


Keywords


Strategi Pembelajaran, Motivasi Belajar, Kemampuan Komunikasi, Metode Kuantitatif, Pendidikan Teknik Elektro

References


Annisa. (2022). Strategi Pembelajaran Aktif dalam Memahami Konsep Dasar Perencanaan Pembelajaran pada Siswa. Jurnal Karimahtauhid, 3(6), 6474–6486.

Gerlach, V. S., & Ely, D. P. (1980). Pengajaran dan Media: Pendekatan Sistematis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Ibrahim, M. (2008). Strategi Pembelajaran yang Mengintegrasikan Kemahiran Berbahasa dan Keterlibatan Siswa. Dalam Buku Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL). Edisi ke-1. Jakarta: Penerbit Universitas.

Khaerudin Kurniawan. (2008). Strategi Pembelajaran: Mengolah Informasi untuk Mencapai Tujuan Pendidikan. Dalam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 45-60.

Murwatiningsih, E., Wahyudi, W., Setiawan, Y. (2019).Efektivitas model Think Talk Write dan model Think Pair Share dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IV. Sathya Widya, 35(1), 42-53.

Pratiwi, R., & Hidayati, N. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Strategi Pembelajaran: Analisis Konteks dan Metode. Jurnal Psikologi Pendidikan, 15(2), 123-135.

Sailana, J. A., Soesilo, T. D., & Irawan, S. (2022). Pengaruh Kemampuan Menggunakan F-Learn Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Satya Widya, 38(2), 102-111.

Sari, D. P., & Rahman, A. (2020). Hubungan Antara Kemampuan Belajar dan Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 45-58.

Setiawan, A., & Yulianti, N. (2021). Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa dalam Meningkatkan Efektivitas Strategi Pembelajaran di Kelas. International Journal of Educational Research, 12(3), 215-225.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Wena, M. (2009). Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif terhadap Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 123-135.

Widiastuti, E., & Lestari, R. (2023). Interaksi Motivasi Belajar dengan Faktor Lingkungan dan Dukungan Sosial dalam Pembelajaran. Journal of Educational Psychology, 20(1), 89-102.

Zulela, A. (2012). Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 157 times
PDF Download : 67 times

DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.3993

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Trisnawati Hutagalung, Sry Yani Hutagalung, M Zikry Al-Banna Lubis, Rahmad Hidayat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.