Implementasi Pendidikan Karakter Peserta Didik Kelas VIII Dalam Pembelajaran PPKn di SMP Islam Terpadu (IT) Anak Soleh Mataram

(1) Universitas Mataram
(2) Universitas Mataram
(3) Universitas Mataram
(4) Universitas Mataram

Abstract
Pendidikan karakter dapat menanamkan nilai-nilai positf dalam diri peserta didik, sehingga penting untuk mengimflementasikan pendidikan karakter pada saat aktivitas pembelajaran di sekolah, salah satu mata pelajaran yang memuat pendidikan karakter adalah matapelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn). Oleh karna itu, penelitian ini untuk mengatahui implementasi pendidikan karkater dalam pembelajaran PPKn, yang berlokasi di SMP-IT Anak Soleh Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekantan deskritif kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi yang kemudian di akhiri denan analisis data menggunkan teknik triangulasi sumber. Temuan penelitian menunjukan bahwa inplementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PPKn dimulai dari persiapan pembelajaran, pelaksanakan pembelajaran dan evaluasi pelajaran, sehingga dapat menanamkan karakter positif seperti sopan satun, percaya diri, bertanggungjawab, jujur dan berintegritas. Selain itu keberhasilan dalam implementasi pendidikan karakter didukung oleh kebijakan sekolah, saranan dan pesaranan, juga lingkungan keluarga, tapi ada juga faktor penghabat dalam implementasi pendidikan karakter seperti masalah kepribadian peserta didik.
Keywords
References
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Adha, M., & Perdana, D. R. (2020). Pendidikan kewarganegaraan, Yogyakarta: PT Graha Ilmu
Ainissyifa, H. (2017). Pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 1-26.
Ani Y, 2014. Penilaian Autentik dalam Kurikulum 2013, http://www:researchgate.net /publication/328857694
Dewi, R. R., Suresman, E., & Suabuana, C. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter di Persekolahan. ASANKA: journal of social science and education, 2(1), 71-84.
Faidin, N. (2019, September). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri I Palibelo. In Seminar Nasional Taman Siswa Bima (Vol. 1, No. 1, pp. 264-270).
Fawaid, M. M. (2017) Implementasi Tata Tertib Sekolah dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa. Jurnal Civic Hukum. 2(1), 9.
Febnasari. (2019). Efektifitas Penggunaan Metode Pembelajaran Diskusi Kelas dengan Strategi “TPS” untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar.
Febrianti,. Mahmud, M,. Radia, H. (2022) Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMA 1 Paleleh Barat. AKSARA: Jurnal Pendidikan Nonformal. 08(2) 1535-1552
Fitriani, N. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Pentingnya Pembelajaran Pkn dalam Membentuk Nilai Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9098-9102.
Haryati, S. (2017). Pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Tersedia secara online di: http://lib. untidar. ac. id/wp-content/uploads [diakses di Bandung, Indonesia: 17 Maret 2017].
Hasan, M., Tuti Khairani, H., Inanna, I., Uswatun, K., Badroh, R. A., Musyaffa, A. A.,& Cahya Edi, S. (2021). Landasan Pendidikan.
Japar, M., Fadhillah, D. N., & HP, G. L. (2019). Media dan teknologi pembelajaran ppkn. Jakad Media Publishing.
Juliardi, B. (2015). Implementasi pendidikan karakter melalui pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 2(2), 3.
Karimah, M. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Madrasah Salafiyah Ibtidaiyah. Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies, 3(1), 49-55.
Kurniawan, M. I. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter Ke Dalam Pembelajaran Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 1(1), 37-45.
Lestari, R. F. (2019). Kohesi dan koherensi paragraf dalam karangan narasi mahasiswa teknik angkatan 2017 Universitas PGRI Banyuwangi. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 3(1), 73-82.
Luchiyanti, A., & Rezania, V. (2022). Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas Dasar. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 84–92.
Mahanani, D., Mustari, M., Kurniawansyah, E., & Alqadri, B. (2023) Peran Kepala Sekolah dan Guru PPKn dalam Implementasi Karakter Disiplin Siswa di SMP 1 Kuripan. Pendes: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. 2548-6950
Manik, I, K, (2020). Efektifitas Metode Tanya Jawab Multi Arah untuk Meningkatkan Hasil Melajar IPS. 8, 133-142
Moleong, L.J. 2017. Metodo logi peneliatian kualitatif, Bandung: PT: Remaja Rosdakarya.
Mushawwir, Abdul. 2016. Studi Tentang Keterampilan Guru dalam Melaksanakan Apersepsi pada Pembelajaran PPKN di SMP N 1 dan SMPN 2 Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar. Skrisi. Universitas Negeri Makassar. 1(1)
Mustari, M (2013). Budaya Sekolah pada Sekolah Menengah Pertama di Indonesia, Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 1 (2).
Mustari, M (2014). Nilai karakter refleksi untuk pendidikan. Depok: PT: rajawali Pers
Naranjo, J., Fuad, H., Hakim, Z., Panchadria, P. A., Robbi, M. S., Yulianti, Y., ... & Pariyatin, Y. (2016). Pengaruh Dana Pihak Ketiga. Jurnal Algoritma, 12(1), 579-587.
Nurmalasari, Y., & Erdiantoro, R. (2020). Perencanaan Dan Keputusan Karier: Konsep Krusial Dalam Layanan BK Karier. Quanta, 4(1), 44-51.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915.
Qomariah, N. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Prespektif Pendidikan Islam (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Rizqiani, A., & Wijayanti, T. (2022). Implementasi Penilaian PPKn di SMA 1 Bumiayu Kabupaten Brebes. Jurnal Universitas Negri Semarang, Harmony 7 (2) (2022)
Sahroni, D. (2017). Pentingnya pendidikan karakter dalam pembelajaran. In Prosiding seminar bimbingan dan konseling (Vol. 1, No. 1, pp. 115-124).
Siahaan, A., & Amelia, N, D. (2018). Manajemen antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru di SMPN 16 Medan. Tadbir, 4 (1). hal.226-233.
Suardi, S., Herdiansyah, H., Ramlan, H., & Mutiara, I. A. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Jaya Negara Makassar. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 4(1), 22-29.
Sudrajat, A. (2011). Mengapa pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1).
Suharyanto, A. (2013). Peranan pendidikan kewarganegaraan dalam membina sikap toleransi antar siswa. Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik, 2(1), 192-203.
Supriyono (2018) Pentingnya Media Belajar untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Edustream.Jurnal Pendidikan Dasar, 11 (1), 43-48
Unayah, N., & Sabarisman, M. (2015). Fenomena kenakalan remaja dan kriminalitas. Sosio Informa: Kajian Permasalahan Sosial dan Usaha Kesejahteraan Sosial, 1(2).
Wahid, A (2018) Pentingnya media nelajar dalam meningkatkan prestasi belajar. Istiqra, 5(meningkatkan presgtasi), 173–179.
Wahidin, U. (2017). Pendidikan karakter bagi remaja. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 2(03).
Wekke Suardi, I. (2019). Metode penelitan sosial. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951-952.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928- 3936.
Wulandini, N. P. W., Wiweka, I. W. E., & Bayu, G. W. (2021). Efektivitas Metode Diskusi Pada Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa. Journal for Lesson and Learning Studies, 4(2). doi:https://doi.org/10.23887/jlls.v4i2 .35938
Article Metrics
Abstract View

DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4142
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Huda Riskika, Mohammad Mustari, Edy Kurniawansyah, M Ismail

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.