Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Kinerja Guru Profesional di SDN 42 Pekanbaru

Authors

  • Mega Saputri Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Muhammad Nukman Universitas Islam Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i1.4548

Keywords:

Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 42 Pekanbaru serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi. Studi kasus kualitatif ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk menggali lebih dalam peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas kinerja guru di SDN 42 Pekanbaru. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta observasi langsung di sekolah. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai pemimpin visioner, fasilitator pembelajaran, dan perantara antara sekolah dan pihak eksternal. Namun, masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi, seperti kurangnya disiplin guru, penguasaan materi yang terbatas, dan kompleksitas penerapan dua kurikulum.

References

Abrori, Muhammad, and Chusnul Muali. (2020). “Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Melalui Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah.” Jurnal Manajemen Pendidikan 1(1): 1–16. (https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/jumpa)

Amini, Desliana Pane, and Akrim. (2021). “Analisis Manajemen Berbasis Sekolah Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5(3): 48–59. (http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/18245)

Aslam, Aslam, Abdul Azis Wahab, Diding Nurdin, and Nugraha Suharto. (2022). “Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Jurnal Basicedu 6(3): 54–61 (https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2742)

Firdaus, Muhammad Aditya et al. 2021. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru PAI Di Sekolah.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 7(4): 400–411. (https://doi.org/10.31149/ijie.v3i4.432)

Indriyani, Sri, and Enung Hasanah. (2021). “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Mengembangka Profesionalisme Guru.” Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah 6(1): 20–28. (https://doi.org/10.24042/alidarah.v6i2.804)

Iskandar, Uray. (2013). “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru.” Jurnal Visi Ilmu Pendidikan 10 (1): 1018–27

Khotimah, Husnul, Eka Yuli Astuti, and Desi Apriani. (2019). “Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 10 Januari 2020.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang: 599.

Kemendikbud. (2020). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (https://kurikulum.kemdikbud.go.id/file/1711503412_manage_file.pdf)

Leithwood, K., & Riehl, C. (2005). Leadership for Organizational Learning and Improved Student Outcomes: What Do We Know? Leadership and Policy in Schools, 4(3), 177– 215.

Leithwood, K., Jantzi, D., & Fernandez, A. (1994). Transformational Leadership: How Principals Can Help Reform School Cultures. School Leadership & Management, 14(4), 359-372. (https://doi.org/10.1080/13632439466478)

Leithwood, K., Sun, J., & Pollock, K. (2020). How School Leaders Contribute to Student Success: The Four Paths Framework. Springer. Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2008). Seven strong claims about successful school leadership. School Leadership & Management, 28(1), 27-42.

Mahanis, Juni, and Nurfadillah Hasan. (2022). “Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru.” TA’DIBAN: Journal of Islamic Education 3(1): 41–54. (https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i2.p187-197)

Sari, Nia. (2020). “Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru.” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1(1): 1–5. (https://doi.org/10.30868/im.v3i2.852)

Syamsul, (2017). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Prima Edukasia, 5(1), 25-35. (http://dx.doi.org/10.26418/jvip.v10i1.2061)

Downloads

Published

2024-12-29

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.