Membangun Keterampilan Menulis Melalui Pengembangan Bahan Ajar Iklan, Slogan, dan Poster Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Authors

  • Eny Sihite Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Grace Tampubolon Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Hanna Sianturi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Hikmah Sidabutar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rotua Lumbantoruan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Yesika Simbolon Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Anggia Puteri Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i1.4717

Keywords:

Pengembangan bahan ajar, iklan, slogan, poster

Abstract

Pengembangan bahan ajar berbasis iklan, slogan, dan poster dapat dilakukan melalui berbagai metode interaktif. Bahan ajar merupakan perangkat pembelajaran yang berisi kompetensi dan materi pembelajaran yang disusun secara sistematis dan runtut untuk mencapai tujuan/kompetensi pembelajaran yang telah direncanakan. Penulisan artikel ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi literatur. Studi literatur merupakan serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelolah bahan penelitian. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara untuk membangun keterampilan menulis melalui pengembangan bahan ajar iklan, slogan, dan poster dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Melalui pendekatan ini, siswa tidak hanya belajar tentang struktur dan fungsi teks, tetapi juga dilatih untuk berpikir kreatif dan kritis dalam menyampaikan ide-ide mereka.

References

Kartika, W. Kemampuan Menulis Teks Iklan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Angkatan 2021 Universitas Riau.

Rahmatika, V. I. (2023, November). Peningkatan Hasil Belajar Menulis Iklan, Slogan, Dan Poster Menggunakan Media Gambar Pada Siswa VIII-B SMP Negeri 36 Semarang. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru (Vol. 1, No. 2, pp. 221-228).

Rahmatika, V. I. (2023, November). Peningkatan Hasil Belajar Menulis Iklan, Slogan, Dan Poster Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Viii-B Smp Negeri 36 Semarang. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru (Vol. 1, No. 2, pp. 221-228).

Siburian, N. L., Thesalonika, E., & Simanjuntak, M. M. (2024). Pengaruh Media Poster Terhadap Hasil Belajar Ipas Kelas IV. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(3), 295-302.

Subakti, H. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Slogan Dan Poster Dengan Pendekatan Proses Siswa Kelas Viii Smp Syaichona Cholil Samarinda. Jurnal Pendas Mahakam, 3(2), 85-97.

Ulfah, A., & Jumaiyah, J. (2018). Pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa indonesia di perguruan tinggi kabupaten lamongan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(1).

Downloads

Published

2024-12-29

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.