Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Disleksia dan Afasia di Kelas 2 SD Negeri 116 Pekanbaru
(1) * Ardiansah Ardiansah Mail (Universitas Islam Riau, Indonesia)
(2) Latif Latif Mail (Universitas Islam Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


-

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i1.4774 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v3i1.4774 Abstract views : 87 | PDF views : 65

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980.

Alfarizi, A. D. (2023). Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca, Menulis, Dan Berhitung (Calistung) Siswa Kelas 2 Di SDIT Binaul Ummah Karangpandan Tahun Ajaran 2022/2023. Fakultas Ilmu Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said : Surakarta.

Aprilda, N. M. M., Kuntarto, E., & Kusmana, A. (2021). Pengaruh Afasia Pada Produksi Ujaran Dalam Proses Berbahasa. Jurnal Genre, 3(1), 10–16.

Daulay, I. K., Banjarnahor, E., & Tarigan, T. (2021). Pengaruh Gangguan Berbahasa Berbicara Gagap Dalam Komunikasi Pada Wanita Usia 16 Tahun. Jurnal Bahasa Indonesia Prima, 3(2), 195–206.

Devioni, N. P. E. S., Witono, H., & Widiada, I. K. (2023). Upaya Guru Dalam Menangani Kesulitan Belajar Pada Siswa Disleksia Di Kelas 3 SDN 36 Cakranegara. PENDAS : Primary Education Journal, 4(2), 154–159.

Febriyani, N., Sari, A. P., Rembune, Z., Fajaruddin, M., & Anas, M. H. (2023). Upaya Guru Dalam Mengatasi Disleksia Pada Siswa Kelas VI Di SD Alwashliyah 52 Desa Pematang Johar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 3509–3512.

Fitriatin, N., Itania, I., Khasanah, I. U., & Adriyansyah, M. A. (2023). Pengaruh Kode Etik Guru Terhadap Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 586–594.

Haifa, N., Mulyadiprana, A., & Respati, R. (2020). Pengenalan Anak Pengidap Disleksia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 21–32.

Haryanti, N., Muhibbudin, & Junaris, I. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Siswa ( Disleksia dan Disgrafia ) di Masa Pandemi Covid-19. Journal of Instructional and Development Researches, 2(1), 7–16.

Helmi, N. (2022). Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca, Menulis Dan Menghitung (Studi Kasus Pada SDN Kuta Pasie Kabupaten Aceh Besar). Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam NegeriAr-Raniry : Banda Aceh.

Ismail, A. (2021). Human Language Disorder. Jurnal Bilingual, 11(1), 13–19.

Kadir, R. (2020). Karakteristik dan Perlakuan (Treatment) Terhadap Anak Penderita Afasia. Jurnal Ideas, 6(1), 69–79.

Lazar, F. L., & Jemadun, P. G. (2023). Analisis Kemampuan Guru Dalam Menangani Anak Disleksia. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 4(1), 58–64.

Maryani, V. (2019). Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca, Menulis Dan Berhitung Pada Siswa Kelas III Di Sekolah Dasar Negeri 20 Kaur. Fakultas Tarbiyah Dan Tadris, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) : Bengkulu.

Maulidya, H. R. (2023). Gangguan Berbahasa Pada Penderita Afasia Wernicke Pascastrok : (Kajian Psikolinguistik). Fakultas Adab Dan Humaniora, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel : Surabaya.

Nozalia, E., Gutji, N., & Yusra, A. (2023). Upaya Guru Dalam Memberikan Bimbingan Belajar Siswa yang Mengalami Disleksia di Kelas V SD Negeri 118 / IX Desa Pematang Pulai. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 501–512.

Nurfadhillah, S., Khansa, A. M., Firstariza, A., Amelia, D. A., Rafiqh, R., & Fauziyah, R. N. (2021). Analisis Pembelajaran Anak Aphasia Dan Diskalkulia Pada Siswa Kelas 4 Di SD Negeri Tegal Alur 02 Pagi. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Dasar, 1(1), 87–96.

Nurfuadi, Yahya, M. S., & Afandi, R. (2022). Dasar-Dasar Dan Teori Pendidikan Upaya Civitas Akademika Dalam Memahami Dasar Dan Teori Pendidikan (Dahlia (ed.)). Banyumas : CV Lutfi Gilang.

Nusi, P. A. N. (2023). Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Siswa Kelas III UPT SPF SD Inpres Monginsidi. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa : Makassar.

Purwaningrum, Y. (2020). Upaya Guru Dalam Mengatasi Disleksia Siswa Kelas 1 Di MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon Kecamatan Ajibarang Kabupaten Bany. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri : Purwokerto.

Putri, A., Rambe, R. N., Nuraini, I., Lilis, Lubis, P. R., & Wirdayani, R. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Di Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris (JUPENSI), 3(2), 51–62.

Qoriawati, U. (2023). Intervensi Guru Kelas Terhadap Kesulitan Belajar Siswa Disleksia SDN Pondok Cabe Ilir 03. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah : Jakarta.

Rabiatullisani. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Disleksia Di SD Negeri 1 Gunung Malang. Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Hamzanwadi : Malang.

Rahmwati, L. E., Purnomo, E., Hadi, D. A., Wulandari, M. D., & Purnanto, A. W. (2022). Studi Eksplorasi Bentuk-Bentuk Gejala Disleksia Pada Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4003–4013. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2495

Risani, T. D. (2024). Analisis Siswa Dengan Gangguan Disleksia Dalam Keterampilan Membaca Dan Menulis Di MIS Ar-Razzaq. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim : Pekanbaru.

Ufi, D. T., Malelak, E. O., & Salau, T. L. (2022). Identifikasi Disleksia Siswa Sekolah Dasar Dan Peran Guru Kelas Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 12(1), 11–25.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ardiansah Ardiansah, Latif Latif

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.