Pengembangan Media Pembelajaran Flash Card Suku Kata Makanan Tradisional Untuk Melatih Kemampuan Membaca Permulaan pada Peserta Didik Kelas 1 SD

Authors

  • Ramah Nur Intan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Sigit Setiawan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Yoma Hatima Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.6480

Keywords:

Flash Card, membaca permulaan, makanan tradisional, kearifan lokal, media pengembangan, ADDIE.

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mendeskripsikan kelayakan pengembangan media pembelajaran Flash Card suku kata makanan tradisional untuk melatih kemampuan membaca permulaan pada peserta didik kelas 1 sekolah dasar; 2) untuk mendeskripsikan proses penggunaan media dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada peserta didik kelas 1 sekolah dasar; 3) untuk mendeskripsikan respons peserta didik pada penggunaan media pembelajaran Flash Card tema kearifan lokal pada makanan tradisional untuk melatih kemampuan membaca permulaan pada peserta didik kelas 1sekolah dasar. Proses pengembangan dilakukan melalui model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini termasuk dalam kategori “Sangat Layak” dengan persentase kelayakan rata-rata 82%, meliputi penilaian ahli media (80,26%), ahli materi (93,3%), dan ahli bahasa (72,25%). Selain itu, respon dari peserta didik menunjukkan tingkat kepuasan sebesar 79%, yang juga masuk dalam kategori "Sangat Layak". Media ini terbukti efektif dan menarik sebagai alat bantu pembelajaran, khususnya dalam mengenalkan kearifan lokal Banten melalui materi makanan tradisional.

References

Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media Dan Sumber Belajar Teori Dan Prosedur. Syauqi,A.I.M. Pengembangan media pembelajaran dan sumber belajar teori dan prosedur.ISBN:978-602-72411. Banjarmasin : Penerbit Laksita Indonesia.

Djawad, A. A. (2022). Penggunaan Metode Suku Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Peserta didik Kelas 1 SDn Semangat Dalam 5. Stilistika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya. e-ISSN 2527-4104 Vo.7 No.2, Oktober 2022-Maret 2023.

Fauziah. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Kartu Kata Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia . Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Stkipkusuma Negara Iii. e-ISSN 2716-0157 SEMNARA 2021 PGSD 025

Hidayat, F. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jipai; Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam. JIPAI; Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam Volume 1, No. 1, Desember 2021 M/1443 H

Mujaddidah, H. (2023). Penerapan Metode Suku Kata (Syllabic Method) Berbantuan Aplikasi Marbel Membaca Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Peserta didik Kelas I Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PgSD Fkip Universitas Mandiri. ISSN Cetak : 2477-5673 ISSN Online : 2614-722X Volume 09 Nomor 04, September 2023.

Nurhasanah, A. (2021). Analisis Kurikulum 2013. Didaktik : Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Mandiri. ISSN Cetak : 2477-5673 ISSN Online : 2614-722X Volume 07 Nomor 02, Desember 2021.

Puspitasari, D, W,.(2021). Pengujian Validasi Isi (Content Validity) Angket Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Matakuliah Matematika Komputasi. Focus ACTion Of Research Mathematic Volume 4, No. 1, Desember, 2021.

Pratwi, Y. (2022). Problematika Guru Dalam Mengembangkan Media . Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. UIN Sunan Kalijaga. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Yogyakarta, Indonesia. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 11 Nomor 5 Oktober 2022 Issn : 2303-1514 | E-Issn : 2598-5949

Rohaeni, S. (2020). Pengembangan Sistem Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Menggunakan Model Addie Pada Anak Usia Dini. Jurnal Instruksiona L , Volume 1 , No Mor 2 , April 2020.

Sarnia, S,.(2024). Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Bergambar (Flash card) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X IPA MA Dakwah Islamiyah Putri Kediri Lombok Barat. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika. GeoScienceEd5(1) (2024).

Syahrir, P. A. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Desain Grafis Canva dalam Pembelajaran Multimedia di SMA Negeri 1 Taman. Prosiding Seminar Nasional ISSN 1234-5678 Online pp. 732-742, 202.

Downloads

Published

2025-07-31

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.