Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Melalui Aplikasi Webtoon pada Kelas XI SMA Muhmmadiyah Kutoarjo
DOI:
https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.6546Keywords:
penelitian tindakan kelas, menulis cerpen, aplikasi Webtoon, keterampilan menulis, pembelajaran kreatif.Abstract
Menulis cerpen merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting bagi siswa. Keterampilan ini tidak hanya mengasah kreativitas, tetapi juga melatih kemampuan berpikit kritis, menyusun alur cerita, dan mengekspresikan gagasan secara tertulis. Tujuan penelitian ini mendeskripsi (1) proses pembelajaran menulis cerpen dengan aplikasi Webtoon; (2) peningkatan hasil pembelajaran menulis teks cerpen pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Kutoarjo tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek (cerpen) siswa melalui penerapan media aplikasi Webtoon. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Kutoarjo tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 29 siswa. Penelitian ini dilaksanakan tiga siklus, yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II yang masing-masing terdiri tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan pengamatan. Data yang diperoleh melalui observasi aktivitas siswa, dokumentasi hasil tulisan cerpen siswa, dan penilaian aspek menulis cerpen yang meliputi isi, organisasi, kosakata, pengembangan bahasa, dan mekanik. Hasil penelitian prasiklus menunjukkan nilai rata-rata siswa sebesar 60,86 sebanyak 29 siswa berada kategori rendah. Hal ini diperlukan adanya tindakan siklus selanjuntnya. Pada siklus I, rata-rata nilai siswa sebesar 68,06 sebanyak 9 siswa berada dalam kategori cukup dan sementara 20 siswa masih berada kategori rendah. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 79,93. Sebanyak 26 siswa mencapai kategori baik dan 3 siswa mencapai kategori sangat baik. Penggunaan media Webtoon yang menyajikan cerita dalam bentuk visual panel turut membantu siswa dalam memahami alur, memperkaya kosakata, menyusun struktur cerita secara runtut, serta mengembangkan isi dan bahasa tulisan secara lebih terarah.
References
Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2016). Penelitian tindakan kelas (Edisi revisi, Cetakan ke-2). Jakarta: Bumi Aksara.
Amanah, S. (2016). Peningkatan keterampilan menulis cerpen dengan media poster pada siswa kelas VII SMP Negeri 17 Purworejo tahun pelajaran 2015/2016. Jurnal Surya Bahtera, 4(39).
Bancin, E., Tambunan, M. A., & Silitonga, I. D. (2023). Pengaruh penggunaan media Webtoon pada keterampilan menulis cerpen siswa kelas VII UPTD SMP Negeri 6 Pematang Siantar. BLAZE: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 1(4), 105–125.
Dalman, H. (2018). Keterampilan menulis. Depok: Rajawali Pers.
Karlinah, K., Nurhasanah, E., & Pratiwi, W. D. (2023). Pengaruh penggunaan media Webtoon terhadap kemampuan menulis teks drama (Penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas XI SMAN Telukjambe Barat Karawang tahun ajaran 2022/2023). Innovative: Journal of Social Science Research, 3(3), 7181–7195.
Laili, A. P., Sabhan, S., & Hermawan, S. (2020). Keterampilan menulis cerpen berdasarkan komik Webtoon siswa kelas IX-D MTSN 2 Kota Banjarmasin. LOCANA: Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa, 3(1), 10–21.
Putri, N. (2018). Bahasa slang penggemar Webtoon pada akun Instagram. Jurnal BAPALA, 6(2), 1–10. Universitas Negeri Surabaya.
Ridwanuddin. (2018). Media pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Ilmu.
Sari, W. (2017). Pendekatan proses dalam pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 1–10.
Suryaman, M. (2012). Penggunaan media pembelajaran Google Site dalam pembelajaran Bahasa Inggris kelas V SD. Jurnal Eduscite Teknologi Pendidikan.
Tarigan, H. G. (2018). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: CV. Angkasa.
Widayati, S. (2020). Buku ajar kajian prosa fiksi. Sulawesi Tenggara: LPPM Universitas Muhammadiyah Buton Press.
Winarni, R. D., Sholeh, K., & Santoso, S. D. P. (2017). Peningkatan keterampilan menulis cerpen dengan media visual, auditorial, kinestetik (VAK) pada siswa kelas VII A SMP Negeri 26 Purworejo tahun pelajaran 2016/2017. Jurnal Surya Bahtera, 5(48).
Zamrullah, A., & Halim, U. (2021). Webtoon dan transmedialitas: Kajian terhadap perkembangan media digital dalam budaya populer. Jurnal Komunikasi Digital, 6(2), 1–10. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to IJEDR: Indonesian Journal Of Education And Development Research a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
